每天get一个新观点：黄金思维圈

每天get一个新观点：黄金思维圈

读成甲老师的《好好学习》，了解了“黄金思维圈”这一概念。

什么是“黄金思维圈”？

黄金思维圈，是我们认知世界的方式。我们看问题的方式可以分为三个层面：

这个概念最早是西蒙·斯涅克(Simon Sinek)在TED的一个名叫“伟大的领导者如何激励行动”的演讲中提出来的。这个思维方式适用于生活的各个角落。

读到这里时，结合自己的经验，深深认同这个观点。虽然之前并没有听说过这个观点，但在实际工作中，却也会用到这种思考方式。这种思考方式，能让我交付的成果物，符合对方需求。尽可能一次就把事情做对。

比方说，销售需要我提供一个关于课件部业务介绍的文案。那我会通过提问，了解销售的实际需求：你要文案做什么用？因为不同的用途，我提供的业务介绍会不同。

如果是用于投递给客户让其了解我们的课件业务，那我会以PPT方式提供，在PPT中既会有相关文字描述，也会给文字配上相关的图片，进行业务说明和课件类型说明，PPT中的图片与文字的占比约为7：3，这是为了方便客户直观了解我们课件部能做什么？课件能做成哪些形式？

如果是用于展会的展板设计，那我提供的文字会比较简练，将课件业务的核心内容以简短的句子或短语形式进行描述。

如果是需要用来设计企业宣传册，那相对文字的介绍会相对详细，所配的图片，不会有PPT那么多，只做为文字的辅助说明。

你看，同样一件事，如果需求不同，所提交的成果物也会有差异。如果不提前了解销售的目的，那极有可能会出现，提交的成果不是销售想要的，就会需要重新修改、调整或完善。

在实际工作中，当接受任务时，自己受益于这个思考方式，能比较完美的完成内部客户或外部客户交代的任务。

正因为自己受益于这个思考方式，所以在分派任务或给下属授权时，我不仅会交代下属需要他支持协助完成的工作内容。同时还会给他们讲清楚他们完成的这部分工作对于我来说有什么作用或意义。另外，还会告诉他们，他们所承担的这部分工作，在整个项目中处于哪个环节，对整个项目的影响。而这样做的目的，也是为了让合作者完成的任务合我心意，在我要求的时限内能交给我比较满意的成果。他们也减少了返工工作量。

我现在却在反思，这种思考方式是否阻碍了下属的成长。在分派任务或给下属授权时，正是我讲得太过详细清楚，我的下属现在不会主动思考接受任务的目的，养成了他们的思维惰性。

现在，自己也在尝试逐步调整任务分派方式，尽量促发他们去主动思考。学会用“黄金思维圈”的思考方式去处理工作。

如果你想要和别人不一样，在众多人中脱颖而出，那么你一定要比别人能够更快更准确地抓住问题的关键。换句话说，如果你想要更好地看透问题的本质，你应该培养问“为什么”的习惯。

尽管工作中能潜意识的用到这种思考方式，却不知道自己的这种思考方式就是“黄金思维圈”。在成甲老师的介绍下，帮助自己将这种思考方式上升为理论，也是对自己工作行为的一种总结。

但是，在将“黄金思维圈”用于工作中时，还有待提升自己“提问”的能力，通过多问几个“why”以抓住问题的本质，直达客户真实需求。这样，才能提高工作中方案提交通过率，提高项目实施交付的客户满意度。

通过读书，学习到“黄金思维圈”这一新理论，且由这一理论，反思自己的工作经验，发现自己工作中的问题——提高和加强自己提问的能力。这便是我读这本书的收获之一。