家长也是小学生之《家庭教育口传书》19

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。

                    一位父亲的忏悔
        说孩子： 当你睡着时，我要跟你说一些话。几分钟之前，正当我在书房看报纸时，一阵懊悔的浪潮向我袭来，使我喘不过气。带着愧疚的心，我来到你的身边。我想到了很多事情。 孩子，爸爸平时对你太粗暴了。在你早晨穿衣服上学的时候，我责骂你，因为你洗脸时只在脸上抹了一把。当看见你没有擦干净鞋子时，我就开始对你大发脾气。当你不小心把东西掉在地上时，我又对你大声怒吼。甚至在吃早饭的时候，我也能找到你的错处：你狼吞虎咽地吃东西，你吃饭时把手肘放在桌子上，你在面包上涂太多的奶油等。 在你去上学时，深情地向我高呼：“爸爸，再见！”而我却皱着眉头对你嚷道：“怎么又驼背了，跟你说多少次了，把胸挺起来。” 到了晚上，一切又重新开始。当我在下班路上看见你跪在地上玩弹子，想到你的袜子破了好几个洞时，又开始大发雷霆：“袜子是花钱买的，你知道吗？你怎么一点也不知道心疼！”并当着你朋友的面押着你回家，让你当众受到很大的屈辱。 世界上没有其他的工作会比创造和维持一个家庭，以及养育这个家庭里的小孩子更加值得尊敬，对个人和整个社会更为重要、更具有意义了。——卡耐基 孩子，还记得吗？晚饭后，当我正在书房看报时，你怯怯走了过来，眼里带着委屈。我对于你的打扰非常不耐烦，看到你在房门口犹豫地张望时，我终于忍不住吼了起来：“你又过来做什么呢？” 听到我的吼声，你没有说话，却突然跑过来抱着我的脖子吻我，你眼里含满了泪，我简直不敢相信，我如此粗暴竟然也减弱不了你对父亲的爱。紧接着，你用你的小手臂又紧紧抱了我一下，然后轻轻地走开了。 孩子，你知道吗？你刚离开房间，报纸就从我的手中滑落到了地上，一股强烈的内疚和恐惧涌上我的心头。吹毛求疵以及训斥的坏习惯几乎成了作为父爱的象征。孩子，你要相信爸爸不是不爱你，而是对你有着太高的期望。我用成人的尺度衡量你，而且拿很多成人都难以做到的标准来要求你。现在想起来，是多么可笑啊。但是，你本性中却有着那么多的真善美——你跑进来吻我的自发性冲动就显示了这一切。 今晚一切都不重要了。孩子，我在黑暗中来到你的床边，心里充满了愧疚，这也许是没有多大作用的赎罪。等你醒来之后告诉你这一切你也不一定明白，但是爸爸告诉你，从明天起我要做一个真正的爸爸——做你最要好的朋友。你受难时我也受难，你欢笑时我也欢笑。我一定会把那些不耐烦的话忍住，我会不停地告诉自己：“你只是一个孩子，一个小孩子！” 之前，我总是过分地把你当大人来看，但是现在，看着蜷缩着熟睡在小床上的你，仍然只是一名孩子，你在你妈妈的怀里，头靠在她的肩上仿佛只是昨天的事。爸爸以前对你要求太多了，太多了。 面对孩子，应该充满耐心与细心。孩子的世界与我们是多么的不同。我们不能用成人世界的逻辑和方式来处理，更不能粗暴地面对这种亲情。
        在一个家庭里，若不把孩子的愿望逐渐发展成创造性，那么这些孩子不会有真正的幸福。——苏霍姆林斯基（前苏联著名的教育家）

        父母对孩子的付出与恩情孩子一辈子也还不完。孩子对父母的爱永远比父母对孩子的爱更真诚。

        我们不能因给予孩子生命就对孩子横加指责与干预，也不应把自己的意志强加给孩子。

        正如纪伯伦所说：“你的儿女，其实不是你的儿女；他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子；他们借助你来这世界，却非因你而来；他们在你身旁，却并不属于你。”我们不能把孩子当做自己的一部分来管理与控制，或以爱之名规划孩子的未来，尽管从心理上没法割舍孩子在自己心中的地位。

        留足空间，让孩子们创造他们的世界吧！