分享会带给我的动力

上个周末，我有幸听到了从加拿大回国的一个产品大师的讲座，觉得获益匪浅。他那渊博的学问，深入浅出的演说，形象生动的比喻，真的让不同层次的人教益多多，不愧为一流大师。尤其在诠释“工”时说，出了头就要入“土”，继续往下，就是“干”。谈到“做”，就是“听人讲故事”。他还讲了好几个激励人努力奋斗的故事，让人耳目一新。我真的佩服他的鼓动性。

毕竟一个行业有一个行业的规矩，尽管做营销的与做教育的有不同，但我们仍然可以找到相同点。

1．人一定要有强烈的梦想；

2.团队一定要进行激励；

3.要把成功的经验给大家分享；

4.每一个人都感到很快乐；

5.每一个人都充满激情。

其实，我们建设一个良好的班集体，调动每一个同学的积极性，朝着优秀的目标努力的过程中，不也是需要这上述的五点吗？

我庆幸在教育学生的过程中也是运用这五点来激发学生的。

当老师的就是要善于点燃学生的激情，让学生的心灵得到焕发积极向上的生机，这是激励学生最有力的法宝。这位产品大师的成功经验是值得我们班主任在工作方面借鉴的。我在努力的实行着。我打算：一、继续探索有序的新的管理模式。

从下周起，改变管理模式，也让班上的“成功人士”谈谈学习经验，然后大家进行分享。以后扩展到请外班的“成功人士”来演讲。这样班级的努力就有了方向，学生也有了学习的榜样。这周让两个学生搞学习经验讲座，规定范围让他们讲激励人的故事，让大家分享他成功的经验。这样，成功学生演讲时就会去寻找素材来激励，对那个演讲者也是一种激励、一种荣耀。久而久之，大家的积极性肯定有提高。

二、建立实效、实在的奖励机制。这些营销行业为何有那么多人愿为之付出，那是因为他们能得到回报，而且是看得见摸得着的回报。这个星期要将学习的奖励制度具体落实下来，绝不含糊。并且要有一个专门落实的学生管理机构，按积分制，一周有一周的统计，一月有一月的统计。半期有半期的打算。该怎样就怎样。让学生觉得：我的回报与我的付出是成正比的。

三、充分利用宣传舆论工具，将优秀进行展示。好文章、好作业发到家校群里，多让学生看到自己的进步，调动大家的学习积极性，不埋没学生的功劳，充分展示他们的才华，从而提高他们的内驱力。

我相信，只要我有心去做，学生是会配合的，家长也会是支持的。这个星期就在激励和完善竞争机制上下功夫吧。