学习为什么不能求速度

突然有一个想法，很重要的想法：

学习不可能完全理解作者本来的目的，因为他的知识是从他的认知架构中部分提取的，他默认了很多前提，我们读者并不能完全具备作者预设的要求。

明白了这点我们就可以确定，读书更重要的是，用自己的方式去理解作者提供的知识，就算暂时并不完善，理解的并不透彻也没有关系，相比这个，更重要的是，你有没有结合自己的认识，对作者的观点进行拆解吸收，有没有引起你内在知识结构的重组，有没有让你有所收获，有所感悟，是真实的，能够觉察到的收获，而不能是太过笼统的验证的方式之一就是，自己学完之后写下自己的理解和体会，用自己的话重新复述理解的作者的观点。

我们每个人都是独特的，我们因为独特而真实，这是从外面看，我们因为真实而独特，这是从里面看。

我们的真实在于，我们的一切都是成系统的，都是符合世界所有法则的，我们是一个完整的作品，是一个自然的生态，是最真实的，最物质的存在，我们身上不存在谎言，不存在海市蜃楼。

也正因为这样，我们不可能把所有的好的优秀的观点知识都纳入我们思维体系，我们可以逐步的精进，可以一点一点弄透事物本质联系，但是我们最可能的是死在这条旅途上，也就是说，不可能有人完全把所有的好的观点都吸收，都理解，并且都能为自己所用

我们只能用我们知识系统允许的那部分

所以，回过头来我们就知道。

学习，一定是以自我为中心的，关键的是如何让你学习的对象贴上你自己思维的标签，你学习的对象因为你的存在，因为你的到来，而必须变得与众不同，必须要幻化成为你习惯的样貌，必须如此。而你，也必须能够用自己那一套，清晰的话语，将它转译成你自己的知识成员。