真实的亲子教育案例，值得反思

引言

亲子教育是当今社会每个人都要经历的，而不同的人亲子教育的方式也不相同，而什么是正确的教育方式，在我今天举例的几个小案例中体会一下吧。

维护孩子的信心

爱迪生小的时了侯曾经被他的班主任老师看成是最“笨”的学生。但是，他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，这恰恰说明了老师自己的无能。爱迪生的妈妈把爱迪生接回家，按照孩子的心理特点进行教育，并千方百计鼓励他多做各种各样的实验。爱迪生后来成为世界闻名的大发明家、大科学家，与母亲的悉心教育充分鼓励是分不开的。

根据这个案例我们不难看出，别让孩子丢失自己的自信，这对孩子是最基本的心里因素，一担孩子丧失信心，就会做事之前都感觉“我不行”的自我标签，这对孩子的成长是非常不利的。

发现孩子的特长

在著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，父亲有一次叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。等到麦克斯韦画完交卷时，父亲边看边笑了起来，因为满纸涂的都是几何图形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，还有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示叶子的。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感。于是父亲就开始教他几何学，后来又教他代数。果然，麦克斯韦最终成为了闻名世界的数学家。

孩子在3到5岁的时候是最能体现自己天赋的时候，“三岁看大，五岁看老”是有一定的道理的，在孩子的这个时期，我们父母要善于发现孩子的优点，正确的引导孩子的特长才是正确的教育方式。

让孩子学会承担

1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，邻居家索赔12.50美元，闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.50美元先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担自己的过失，让我明白了什么叫责任。”

这个案例相信很多人都看过，但是从中理解让孩子学会承担的人并不多，承担是一个人终究要学会的，如果孩子从小没有这种种承担的责任心，对孩子以后的生活也是极其不利的，毕竟每个人都要有自己需要承担的。

结语

亲子教育是我们父母一直在研究、探索的，今天带来的这几个小案例希望能给父母们的一些思考，引起自身的反思，希望更多父母能与孩子建立起良好的亲子关系。

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