2021-07-23

雷素敏是原创分享1172天，本周坚持约练第2次,总773次，来访者，感谢咨询师老师和观察员老师，给我创造了一个温暖，舒适的场域，让我十几年前受到的心理创伤，得到疗愈，以前每当提起提起，都是我心中的结，在两位老师的陪伴下，通过倾诉，感觉一下子就接纳了，也真正的释怀了，让我回头看遇到困难，我们再回过头来看，结果就不一样，就是心理学神奇的地方，感谢与两位老师的相遇。

本周督导复盘如果我是咨询师，同样一个咨询，可以站在不同的角度去和来访者探讨，可以利用好奇三问好奇他的目标，也可以利用关系问题，让他思考他的重要，他人是怎么看待这个问题的?对这个问题是怎么思考的？如果最高分是十分，最低分是一分的话，他给当下的自己能评几分?怎么让他评这个分数而不是更糟。如果分数在增加一分的话，是什么样的？达到几分时，他会感觉是自己能接受的?如果你的目标实现了，你最想让谁看到你的进步？他会说些什么？他们对你的看法又会让你想到什么？你的目标已经实现了，那是什么样子的？如果让你妈妈去说她对这件事的看法，她会怎么看待这件事？你说的“✘ ✘”具体指的是什么？能多说一点吗？来访者可以探讨的点也许有很多，只要结合当时的场景，是来访者在意的，她愿意更多的敞开。就聊下去，如果来访者不想聊，可和聊聊她骄傲的事情，也可以和他聊，他是怎么应对这些困难的？2021年7月23日 第五天课程学习总结 一组 雷素敏

今天学的课程是《学校家庭教育工作开展的探索与指导》由学院王院长来给大家进行授课。家庭和学校在教育孩子的过程中起的作用是不相同的。教育的重点也是有差别的。

      王院长首先讲了四个原则：

一、家长抓品德 学校抓行为

二、家长抓习惯 学校抓思维

三、家长抓生活 学校抓智慧

四、家长抓成长 学校抓成绩。

      随后，王院长又诠释了孩子必须具备的十种品德：具体每一项能力指的是什么？给我们做了详细的阐述。

一、爱的能力

二、诚实守信

三、责任心

四、共同生活的能力

五、自制力

六、忠诚

七、感恩

八、宽容

九、自信的能力

十、坚持

下午李连营副院长讲了《价值观的辨识 制定与养育》课程。李院长把抽象的问题果设计问题，让老师们去分享。接着又通过故事。让我们有更好的理解什么是家国情怀？

首先讲课开始，李院长就给大家带来了几个思考题：为什么有的英才怀有家国情怀，有的崇尚留洋丧失底线？

为什么有的毕业文凭惊艳，做人确得不到单位认可？

影响一个人成长 成才和成功的主要因素有哪些？

人在危难时刻的第一行为反应是什么？

在自视无人知晓的环境中，人的行为又说明了什么？

什么是价值观？

价值观的排序是什么？在价值观排序方面有更多的停留，以两位老师的案例让他们疏理，台下的我也开始我的排序，过自己的觉察。，优化后的价值观，让我重新塑造了自己的命运，由于调整后是自己想要的，怎么才能按照正确的价值观去优化，不同的人看重的不同，所以价值观也不同。

价值观到底能对人产生什么样的影响？

李院长告诉我们：“正确的价值观应该是内心的幸福快乐和外在的财富自由的平衡状态，成功只是价值观的外在表现，价值观是影响一个人成长、成才与成功的内在核心动力！

李院长通过提出问题的方式与我们互动，并通过各种案例来诠释 解答价值观的辩识方式，价值观的制定原则以及价值观的养育方法。家庭孩子正确价值观的树立起着非常重要的作用。

2021-21:30