1.奶奶的微信
文/高平三中397班王奥扬
平时不言不语的奶奶忽然来找我，叫我去修她的手机。我很吃惊，但还是去了 。
一定是玩了好一会儿，把内存挤爆了，我边走边想。不知不觉到了奶奶旁边，她也开门见山:“过来过来，我这手机怎么了？”我用了一下，果真卡得厉害，我开始询问奶奶:“奶奶，你好用什么软件？”
“微信。”
我便查询了微信所占内存 。
我的天 ！
奶奶的微信竟占用了3.5GB，得删除点东西了。我大致翻了翻存储的东西，没什么要紧的，于是点了一键删除 。奶奶说时迟那时快，抓住了我的手：“不行，好好看看，不能删的别瞎删！”“好好好。”我一边答应着一边浏览视频。“这能不能删？”是我问得最多的一句话。
“不行，这是上楼你李奶奶女儿在弹钢琴，上次她还陪我买菜呢！”
“这是一个养生秘方，排湿气的，别删。”
“这总行了吧！”我几乎歇斯底里地向奶奶喊。
“不行，这是你五岁尿床的视频，回忆。”奶奶气定神闲，我也说不出什么 了。
中途，奶奶被别人叫去跳广场舞了，我顶着偷玩手机的诱惑，点开了其中几个被转发近几万次的视频。“教你洗车。”奶奶连这也看?我抱着疑问看完了视频——“转发此视频可保子孙平安……”视频结束，屏幕上赫然出现这样的文字。
此时，再看其他视频已是别样滋味了。无处不透露着奶奶对别人的友善。我原以为我会大哭一场，却发现，只有沉默，只有深思。奶奶年纪大了，无法做出什么惊天大事。她或许唯一可以做的就是记忆，回忆。而我，作为他的孙子，真的好好陪过她吗？她不看眼前活生生的我，却看五岁时啥也不懂的我。为什么？是我现在烂透了吗？是我之前太优秀了吗？都不是，我似乎回到了五岁。“奶奶，奶奶！丝瓜熟了，丝瓜熟了！”我曾为一个发育不良的丝瓜，扑到奶奶的怀抱。“奶奶，张婶婶做了馒头，尝尝吧！”我曾拿着一个小馒头送入奶奶的嘴里……
可现在，哎……
现在去好好孝敬奶奶是不是太迟了？
但我还是要做，一生去做。
【师评】奶奶的手机卡了，让“我”帮忙修理，我却意外发现了奶奶的秘密——她的手机里是“我”童年的回忆，是对一家人的关爱。生活小事，尽显人物风采。生活无小事，只待有心人。（点评教师：张永刚）
2.我进步了
文/高平三中396班陈思琪
写作，是我从小学至初中开学最不喜欢的一项作业，可就是那番话，让我从此写作文都得心应手，并爱上了它。
回顾小学每周二的语文作业都是随笔，周四的下午两节语文课则是作文课。随笔尽管想了五天之久，可还是一点头绪也没有，那天作文也都是尽力想的，写到十一点。周四的作文课老师总是上午才布置题目，下午的两节，我根本就写不完，留成晚上作业，这已成习惯。于是这两天就成了我一周中最烦恼，厌恶的两天。
直到布置考场的那次，张老师说的话，让我顿时感悟写作的技巧。
那天，我和一些同学还有老师布置完考场后，在等检查的人来，我们都闲下来了，便悠闲的聊起了天。
老师先是问了问我们晚上写作业到几点，写到十一点的我默不作声，直到老师问到才支吾说出来。随后便谈起了写作。
写作是我耗时最长的作业，要想写好一篇我满意的作文，要先想够三十分钟，在打草稿四十分钟，再抄到本子上四十分钟，最少两个小时才能完成。
老师听到后跟我们说，每周一至周五都是写作素材。你每天晚上去想：今天最有意义，最值得记录下来的事是什么？把它在脑子里想一遍，也可以简单记一下，如果没有时间记，光在脑子里想一下就足够构成一篇作文了，要学会储存事例。这样周末去写的时候就不用太多的时间构思了直接写就行了。听了老师的话，我对这个写作技巧也掌握了。我心里顿时感到轻松愉悦，就像漂泊了十几年的人，突然就找到了家，心里的大石头落地了，对老师十分感激及敬佩。
从此以后无论发生了什么事，我第一想法就是把它想成一篇文章，连我自己都很惊奇，就像是下意识的习惯一样。大到国家大事，小到妈妈说的一句话，我都能构思成一篇关于家庭教育的文章。
周末的随笔我再也不怕了，从前的我在想：该写哪件事，心烦意乱；现在的我在想：这么多题材该选哪个比较好呢？那时，我爱上了语文，爱上了写作，那时的我充实快乐！
毫不谦虚的说：我进步了！
【师评】善于学习的孩子随时随地都有收获。一次偶然的交谈，竟然解决了她写作上的困难，不能不说，这孩子是个有心人。文章写以前作文的苦恼，与后文形成鲜明对比；文章简写与老师聊天的收获，为后文写进步做了铺垫；文章篇末点题，收束有力，让人感受到她进步的喜悦和快乐。写作的素材来自于生活，我们都应该做生活的有心人。（点评教师：张永刚）
3.她
文\高平三中404班秦齐楚
地球可以把没有缘分的人分开，同样也可以使有缘分的人重逢。 ——题记
记忆中的她，那时那么朴素低调，但由于嘴角边总是挂着一个“泡”，而被我“敬而远之”；上了小学，她没有和我分到一个班，记忆中的她即将随风逝去时，很高兴又与她在初中重逢。
现在的她与记忆中没有多大变化，依旧是白净的脸蛋，依旧是薄嘴唇，依旧是那对明亮的眸子。不同的是，嘴角的酒窝顶替了那让我心存芥蒂的“泡”。
她，依旧那么善良朴实，还多了些稳重、耐心。
记得前几天，数学老师布置做几何体的任务，这对于我来说是一项艰难的工程。我用笨拙的手法费力地画着，不是发现这个高斜了，就是那条宽歪了，搞得我直冒冷汗。而我眼角的余光瞅见她用娴熟的手法画、剪、贴，整个几何体的制作一气呵成，于是跑去向她请教，她微微笑了笑，答应道：“好的。”说罢，她从桌子上抄起铅笔和尺子，然后稳稳地撕下一张纸，接着在纸上刷刷地画起来。那些在我手中像顽皮孩子的线条，到了她的手里就像训练有素的士兵。随后，将所有“武器”归位，拿出小刀，只见她眼睛紧紧地盯着线条，那些线条在她的关注下，完全不好意思调皮。到了竣工的时刻，她麻利地撕胶带、粘贴，一个神气活现的几何体在她手中诞生了！此时真想用千手观音的手为她点赞！我回到座位上，按照她所教的步骤一步一步地去做，最终做出了一个完美的几何体，望着那个成功的几何体，再看看那一摞小山似的被我画坏的纸，简直一个在九天之上，一个在十八层地狱之下。那一刻，我对她的认识又加深了一层，她不再是被我懵懂时所抛弃的那个小孩。
她，就是牛钰菲。
在我的生活中，她似乎不占多少，我也似乎不想留意多少。但她永远在角落里，默默地，不自卑，同样不骄傲，在别人需要她时，笑一笑，点一下头。然后耐心地为人解答，别人懂了，她很高兴；不懂，就再讲一遍，直到那人弄懂为止。
记忆中她那模糊的身影，如今在我眼前越发地清晰……
【评语:】 一件做题的小事，但是不乏精彩的描写，新颖的结构布局，平淡真实的语言，刻画出了一个聪明又手巧的她。两个人的友情因为分到同班又重新延续，这正是青春年少最美好的相遇。（点评教师：郭静静）
4. 青春不迷茫 行动莫彷徨
文\ 高平市北城中学41班 邢玉梅
亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是“青春不迷茫，行动莫彷徨”。
说到青春，它是与未来博弈的资本，青春而歌者，康庄大道；青春而歇者，羊肠小路。
每一段不曾起舞的日子都是对青春的辜负。
物欲横流的年代，经常喷涌着一些心灵鸡汤，“今日不肯埋头，明日何以抬头。”“今天的生活很享受，将来的砖也很烫手”诸如此类。为何你总是在听后保持三分钟热度，去决定你一生的态度？为何你踌躇满志却又彷徨不前？大千世界，纷纷扰扰，路遥马急的人间给不了自己过多的思考，于是时光不负，将进坟墓。大千世界，终归虚无，胆小又拘泥，怯懦又无依，谁来为这样的青春买单？唯有自己。云霭零落，迷茫悄然而至，我们迷茫了，迷茫于自己的未来，迷茫于自己的现在。迷茫，一个本有危机与转机的词汇，也被更多人视为了危机，可它包含的机遇呢？难道这两两参半的概率还给不了你一飞冲天的机遇？
“三十而立，四十而不惑”，不惑之年距我们还很遥远。但青春，却在我们手中。青春就是要奋斗，奋斗是青春最亮丽的底色。少年有梦，不应止于心动，更应付诸行动，迷茫不过于琵琶女遮面的纱巾丝，毫不会掩饰本人的高超技艺。无论前方是否樯倾楫摧，无谓一生指向哪条看不见的征途，只要眼里有火，心里有光，进而不懈奋斗，成功将在胜利的彼岸朝你招手，等着你拥她入怀，赢得满堂喝彩。我们所能做的就是直面青春的迷茫，从现在做起，把握当下，立足未来。
你是国家之未来，五千多年的精神财富，是专门为你准备的礼物，你所热爱的，你所尊敬的，你所向往的，哪一个不是心潮澎湃，为你而来！一万年太久，只争朝夕！所以，奔涌吧，后浪！我希望你见过凌晨4:00的洛杉矶，我希望你走的路人声鼎沸，灯火辉煌，我希望你能攀登于雪山之巅，享受顶级空气。
你要悄悄拔尖，惊艳所有人，如果做不到自律，就接受你的平庸，不要羡慕别人前可临渊羡鱼，后可退而结网。而是要去奋发图强，去搏击风浪，去世界这块广袤的大地闯一闯，去书写这阙壮丽山河，谱写人生新乐章。拼他个三冬四夏，雪尽后再看梅花！奔涌吧，后浪！
邢玉梅
X年X月X日
【师评】这篇演讲稿是一中高一年级周考的一次写作训练，文中针对当前高一学生最真实的心理状态入手，围绕“迷茫”谈了自己的思考，论理充分，颇有气势！（点评教师：李平娟）
5. 追梦路上
文\米山中学198班刘怡菲
我们憧憬未来，渴望美好；
我们坚定信念，勇往直前；
我们心怀梦想，奋战不息。
——题记
“种子”
种子是幼小的、脆弱的，但它同时又是一切生命、梦想的起点。当它根植于人类心灵之上时，它就会生根、发芽、开花，长成参天大树，这时候的种子又是强大的。
在我心中就有这样一粒种子。
从小爱交际、爱说话的我有一个主持人梦。八、九岁时表姐带我去看了一场演出，具体看的什么忘记了，但给我印象最深的却是那个不引别人注目的主持人。流畅的语言、鲜亮的穿着、由内而外散发出的强大气场，都令我记忆犹新。所有在场的观众都在为精彩的表演欢呼、喝彩，殊不知，一颗幼小的主持人种子已经深深地在我的心灵之上扎根。
“生根发芽”
稚嫩的我天真地以为主持人只需流畅地把台词背出，多付出点努力就可以了，但现实中的残酷彻底推翻了我的想象！低年级时，还有许多时间可以去锻炼、培养自己的能力，当时的我甚至自豪地以为梦想将要实现了。可是升了高年级以后，作业量明显增多，科目逐渐变多，难度逐渐变大，我渐渐忘记了当主持人这个梦想。直到那天偶然打开电视，看到《奋斗有我 为梦发声》节目中的一位优秀主持人蔡紫，她的表现点醒了我，她的言谈也令我受益匪浅。
“一个主持人，当他站在这个台上，拿起话筒的时候，他就不仅仅是在为人们传递信息，更重要的是传递情感，要由内而外地把情感表达出来，让听的人能深切感受到，这才是真正的主持人！”她的话让我不由得认真反思了自己：如果每个想当主持人的人，都因为一点点压力就放弃梦想，那么谁为人们传递情感？人们没有了情感的滋润，这个世界还会美好吗？所以，我不能放弃自己的梦想！从那以后，我再也没有放弃过当主持人，一直在提高自己的能力，为梦想努力着。
追梦路上需要努力，需要信心，更需要不断的反思，给自己前进的动力。
“参天大树”
即便现在到了初中，我仍然在坚持着自己的梦想，每天不断的问自己：今天有没有努力？今天进步了吗？今天有没有在坚持自己的梦想？正是在这种不断努力、不断反思的追梦路上，我坚信自己一定可以实现梦想！
追梦路上有自豪，有困难，有努力，有反思，但不变的是信念，是梦想！或许对现在的我而言，那个主持人梦遥不可及，但我不会放弃，我会在不断努力，不断反思的追梦路上不断前进！
【教师点评】考场作文时间紧张，来不及仔细推敲琢磨。作者不仅能在较短的时间里流畅地表达自己的经历和看法，而且使用了比喻的小标题使文章条理清晰。很多同学在写这个题目的时候都是着眼于挫折、困难、坚持这些关键词，能想到保持“反思”，也使文章的立意不落俗套了。（点评教师：王宇婷）
6.扁担•爷爷
文\高平市神农中学 申梓钰
一根扁担，静默地挂在屋檐下的角落里。
十几年，抑或是在我不知道的更长时光里，它被摘下来、挂上去，反反复复，忙忙碌碌。
由于时间的更迭，它早已“两极分化”。一面是与肩膀相摩擦的部分，一次次被挂在肩头，它早已被磨得无比干净光滑；一面是终年“素面朝天”的部分，它早已被岁月磨平了棱角，变得黝黑无比、干燥不已，像极了从土中刨出来的老树根。整个横梁微微弯折，担东西时微微下沉，却总能够魔法般的起死回生、向上挺起。
这破败背后的过往，又有谁知晓？它在岁月的肩头歌唱，欣欣然迎接清晨的第一缕光亮，行走在风里雨里、穿梭于荒草田地，日复一日，将家的希望点亮。它在汗渍里诉说过往，坦荡荡接受生活的考验，营造一片绿荫、扛过一路风霜，沉默不语，将辛苦磨难收藏。
几十年的风雨里，箩筐破了一个又一个，换了一只又一只，唯独那根瘦长看似弱不禁风的扁担，一如既往，坚守阵地。
就这样一根扁担，跟着爷爷奔走忙碌了半生。春天，万物萌发、一片生机，爷爷也行动了起来，担起扁担、装上玉米籽、拿上玉米机，踏着朝阳去田里劳动；夏天，空气湿热、野草疯长，爷爷带上几袋肥料、拿上锄头，去“保养”他的小玉米苗；秋天，秋高气爽、一片金黄，粮食收成不错，爷爷便担上扁担，叫上家人去收玉米、刨红薯，在一担子一担子，用扁担担回来，看着自己鼓弄了几个月的宝贝，心里别提多高兴了；冬天，爷爷也闲不得，忙着挑些煤炭，让家里暖和点……
故事说也说不完，爷爷颤颤巍巍的背影，细数这些过往。这是爷爷生命故事中的华彩乐章。
扁担跟着爷爷，受了一辈子的苦。那黝黑的朽木，如同爷爷饱经风霜的皮肤；那弯曲的横梁，如同爷爷被生活压弯了的腰；那坚硬的木头，如同爷爷坚强的内心。那扁担就是爷爷的战友，是爷爷的勋章。
一年、两年……十几年，时间像被定格住了，它的宿命似乎只属于那里，或者说，它只属于那暗无天日的小角落，那里是它的归宿，直到变为朽木，直到满身伤痕、油尽灯枯。
一根扁担，是爷爷一生中的无畏与坚强，勤劳与奉献的见证，更是老一辈劳动人民的不屈与昂扬的写照，我要高声赞美这在平凡中创造不平凡的扁担！
【点评】扁担即爷爷，爷爷即扁担，物人合一，融为一体。文章由扁担外形写起，继而揭示扁担精神，再由物及人，赞美爷爷无畏坚强、勤劳的品质。（点评教师：程玲燕）