老实&活泼

        班里有位小男生L，在一年级的时候，他是个很活泼的小家伙儿，爱说爱笑又爱闹，为此没少挨老师批评。但是，他头脑灵活，也帮助老师和同学做过许多好事，曾经是老师很得力的一位小助手。可是，进入二年级之后，小L同学就像变了一个人，不那么爱闹了，也不那么爱笑了，每天都老老实实地上学、放学，平淡无奇地过着每一天。

        今天是周三，是每周一次的卫生大扫除时间，小L同学的家长也来帮忙打扫卫生了。

      “L妈妈，最近孩子不惹事儿，也不闹腾，真是老实哈。”

      “哦，是吗？”

      “看着是老实了很多。”

      “课堂上是很老实，可是，总是软塌塌地趴在桌子上啊，看着没有精神哩。”

        “是呢，总是软塌塌的样子，写字的时候也是总好趴在桌子上。”

      “你最近还是那么忙吗？”

      “是啊，里里外外都是我一个人，先生就是能偶尔帮我接一下孩子，每天都是一大堆的事儿等着我。”

        “是啊，没有时间的确是个事儿哈。”

        “……”

        L同学的妈妈开了一家店铺，员工都因为时间不合适回家照顾孩子了，这样，整个店里就只靠她自己全力支撑着，的确够辛苦的。也是因为如此，她的精力就有限了，一则照顾店里生意，二则照顾在远处读初三的老大，三则照顾这个刚刚读二年级的老二。就目前的状况，对于家长来说，老二的表现是好事儿，不惹事生非，家庭作业完成漂亮，很乖很听话，多好啊！可是，孩子的学习积极性呢？主动性呢？学习兴趣呢？都去了哪里了？

        做父母的都希望自己能培养出一个阳光自信、积极进取、乐观向上的孩子，他不但具有优秀的品德，同时，还具备多种生活和社会技能，尤其是终生学习的能力……这个孩子目前课堂上除了爬着就是歪着，写字也是爬在桌子上，提醒多次，总不见效，不能不令人担忧啊！

      说一千道一万，孩子之所以这样，是因为他的内心没有了力量感。智者说，孩子需要鼓励，就像花儿需要水分。孩子得不到家长和老师每天的鼓励，归属感和价值感从何而来？我们不妨静下心来好好思考一下，到底是想培养一个老实听话的孩子，还是要培养一个挑战不断、快乐无限，但很有主见的孩子？