四颗枣

著名教育家陶行知先生有“三颗糖”的故事：陶行知利用“三颗糖”，三言两语就教育了学生，没有严厉的批评，没有大声的训斥，但相信这个孩子再也不会犯相似的错误。作为一名普通的班主任，我也有“四颗枣”的故事。

我们学校是一所山区半住宿学校，很多孩子因为离家远，需要在学校住宿。莹莹就是一个住宿孩子，而且她很不愿意在校住宿，经常想家，放学后在宿舍区的哭闹是她能回家的“法宝”。

那天我在学校值班，上晚自习之前，莹莹被宿管老师送到我这儿来了。她又在哭闹，折腾要回家，找各种借口和理由。宿管老师拿她无可奈何，所以只好送到我这个班主任手中。

我把莹莹留下来，询问原因。她哭哭啼啼，说眼睛疼、手疼。我知道这些都是她寻找的想回家的“借口”，便想办法转移她的注意力。我让她把语文书拿出来读一读要学习的课文，她一边读，一边抽泣。我告诉她如果没有抽泣的声音就奖励她一颗蜜枣，她读得好多了，几乎听不到抽泣声。我把一颗枣子送到她的嘴里，让她尝到了“甜头”。然后，我说：“你去教室吧，准备和同学们一起写作业。”她听话地走了。

晚自习开始了，我来到教室里，对孩子们说要进行一个作业比赛，谁认真完成了，谁就能得到我的蜜枣。听了我的话，同学们都抓紧写起作业来。而莹莹呢，也没有时间想回家的事，而是积极地参与到比赛当中来。莹莹平时完成作业是比较磨蹭的，而今天速度快了很多，竟然排到了第三名。所以，她也就得到了第二颗枣。完成作业后，她主动看课外书，我又奖励她第三颗枣。

下了晚自习，要回宿舍了，我怕莹莹又要哭闹，便跟着女生一起回到宿舍里。看到我来到宿舍，莹莹特别的高兴。我看着孩子们洗漱。她们一边洗脚，一边唱歌。《我就是这个姑娘》、《虫儿飞》……大家边唱边说说笑笑。莹莹一边唱歌，一边做鬼脸让我拍照，完全忘了要回家的事。我把宿舍长瑞瑞拉到一旁，叮嘱她晚上要尽量照顾莹莹，不要让同学们和她起冲突。当大家都洗漱完毕后，我让每个人都对着手机，和妈妈说句话，道一声晚安。看到别的同学都说完了，莹莹也这样说道：“妈妈，您辛苦了，我今天不回家，在学校住宿。您放心吧！”我把录制的小视频发给莹莹妈妈，她的妈妈非常感动。我们都夸奖莹莹真棒，她开心地笑了。

第二天早晨，我早早地来到宿舍区，得知莹莹昨天晚上一点儿都没有哭闹，安稳地睡了一晚上，没有给管宿老师和宿舍同学添麻烦，我又奖励了她第四颗枣。

就这样，我用四颗枣，让莹莹学习怎样安排自己的住宿生活，怎样和大家一样学会独立。

感人心者莫先乎情。我想，我向陶行知先生学习的是，用南风的柔和，用小小的奖励方式去鼓励孩子，强化她们好的行为，而所起的作用却是巨大的，让人欣慰的。我将继续下去，用柔和的爱温暖和教育每一个孩子。