【 “支持性”团队建设向好 】邹庆会，持续原创分享第733天，2020年3月13日

这两天一直在忙碌一件事，那就是随着昨晚焦点解决中级第19期的开班，我和第二小组的六位老师，致力于组建属于咱们的小团队。

源自于刘老师的课程设置发生了很多的变化，进行了很多更新，尤其是在团队建设上，更加注重扰动每一位老师，更加注重提升团队的粘合力，倡导打造支持性团队。

本着“支持性”团队建设的理念，继昨天第一课以后，咱们第二小组的老师们便忙开了。

首先是明确了各自的分工：读书打卡组长、分享赋能组长、课程提醒组长、BOX训练组长、课程复盘组长、约练打卡组长等。再次是明确了每一个组长的职责。每位老师一个职位，按照各自职责即刻行动起来：读书打卡明确了徽信小打卡以及喜马拉牙雅等分享形式；BOX训练和课程复盘两位组长联手工作，广泛征集民意后，迅速确定了每周日晚7－9点为集中时间，为期四个月的BOX训练课程表即将出炉；约练打卡每日发布形式随即亮相……总之，群里气氛热烈，询问的、征求意见的、答疑的、部署工作的，大家各司其职，把仅有7人的小组群建设得热热闹闹、火火红红。

这两天很深的一个感受便是：之所喜欢焦点这个平台，不仅是为了来学习焦点知识，增加咨询实操本领，还有很重要的一点，那就是在刘老师的感染和影响下，通过参与其中，不断地感受着团队建设的细节，感受着团队管理的重要性，在不断地实践中体会着团队建设的核心。

一切都是最好的安排，所幸这几天因疫情在家，尚有时间有精力来做这些开课初期的琐碎工作。待几日后解禁上班了，团队的各项运作也将运转顺畅。那时，与团队的成员们在稳定且有规律的节奏中学习、实践，如此裹挟前行、抱团成长，想想便是收获可期啊！