中原焦点团队网络初级第31期，金亚敏坚持读书分享第25天

今天分享的主题是:sfbt赞美法——正向眼光对孩子的帮助

Sfbt的赞美法有三种形式，这三种形式可分开也可以并用。                                第一，直接赞美:用直接叙述的方式，并具体的说出孩子值得赞美的地方        第二，自我赞美:当孩子有成功经验或是有进步时，通过我们对他的自我赞美问话，不但可以协助他体验这个过程，还因为他会回想自己是怎么做到的，可以进一步让他拥有更高的自我价值感，对提高自信也有帮助。        第三，直接赞美:以问句的形式出现，引导孩子思考与说出孩子的“正向重要他人”，可能对他的赞美，让他感觉到自我价值。

很多人都愿意使用赞美，但却常常误用，那什么样的赞美是必须避免的呢？

问题状况一:有期待或是有目的的赞美地                                                            问题状况二:敷衍的赞美                      问题状况三:言过其实的赞美              问题状况四:讽刺性的赞美                  问题状况五:比较式的赞美

证据的赞美除了要避免以上的状况之外，还需要注意以下三个条件:一，真诚父母在称赞孩子时，态度是真心实意的；二，具体尽量找到具体的内容进行赞美；三，叫出孩子的名字。名字对人有重新唤起注意的功能，因此在赞美孩子时，最好可以叫出他的名字。