班级日志：勿躁（第十九周）

      其实到了学期末领着孩子们复习，是一件很煎熬的事情，网上有一个段子是这样说的：

本以为复习是查漏补缺，

复习了才发现是女娲补天！

补着补着才发觉是精卫填海，

填到最后才发现是盘古开天！

      没有这么夸张，可是事实毕竟存在，我一直坚信平时把知识学扎实了，不用太刻意复习，不用搞什么题海战术，成绩照样好。关键现在面对的是一群平时不学习，还专门跟你耍滑头的学生。上课软绵绵，下课炸呼呼。听写错一片，让改还不愿改，逼得我采用“蚕食”计划，一个一个筛，尽量不让有“漏网之鱼”。在学校还好，有老师盯着，回家那不写作业咋办？今早检查作业，那几个“老油子”又没写，不是忘家里就是找不到了。我忍无可忍，拿起手机给家长打电话证实一下，不给他们找借口的机会。其实我最烦跟家长打这个电话了，明知道结果也不会有什么改变，要是家长早点重视起来，配合起来，孩子就不会是现在这个样子。果不其然，一个家长说：“问了孩子，他说完成了。”我说：“那你就相信了？不对照作业单查查看看？”“我就相信了，我说我相信你，但是你可以不完成作业，但是不可以对我撒谎。”我说：“万一孩子对你撒谎呢？”他说：“我肯定会修理他的。”我问：“有效果吗？”他嘿嘿说：“不大中用，我每次要揍他，他就说要杀要剐随你便，弄得我就没有招啦！”弄了半天家长是个“纸老虎”，被孩子给控制住了，反正我就不学习，我也不怕打，看你咋办？只能凉拌啦！另一个家长说：“老师，不好意思，生了二宝，实在顾不上老大了！”所以老大就自由了，可以随意逃避写作业了，反正爸妈忙，顾不上呗！

      这不是个案，这是普遍现状，做老师的唯有淡定，尽心就行，毕竟不是神仙。

      领着孩子们复习，我想起了小时候跟着母亲去花生地里刨花生的经历。把地里的花生刨出来之后，还得再把地翻一翻，还会从土里找出好多遗漏的花生。只要细心些，这份额外的收获还是不小的。现在也是这种情形，领着孩子们在书本里“刨花生”，每当从书本中得到新的收获，喜欢的孩子是乐此不彼，也有一帮孩子是志不在此，“刨花生”多无聊呀，还不如偷着摸着玩玩，小动作是照搞不误，一个学期下来，盛东西的大花盆都装不下了。我多次口苦婆心地告诉孩子，那些你曾经在学习上偷过的懒，在未来都会以另外一种方式回赠给你！当你不想学习，或者厌恶学习的时候，记得告诉自己，现在的努力都是为了以后能有更多可以选择的机会。请不要让偷过的懒，变成打脸的巴掌！

      随着进入尾声，一切也都差不多已成定局，该会的也都会啦！实在不会的也就不会了，既然老师们都是凡人，没有无边的法力，注定会有一帮咋教也教不会的孩子。网上所说的，学习不好的孩子都是来报恩的，不用远离父母求学，可以呆在父母身边的概率很大，可以好好孝顺、陪伴父母的。想到这一点，大家的心理都会平衡一些。通过观察，现在班里的孩子已经形成了两大阵营，一方是自信满满，越战越勇，通过复习，各方面的知识达到了融会贯通的程度；一方是偷工减料，越玩越嗨，在老师的眼皮底下，能开小差就开小差，所以讲了n遍的题该不会还是不会。我也早就看开了，能抓上来的，就跟家长做好沟通，拉上一把，实在不行的，怎么捞都捞不上来的，也就让他顺其自然发展规律吧！别纠结，允许存在差异。

    其实想想，孩子将来面对的考试成百上千次考试，不要纠结于此，天干物燥，小心暴躁。

      我想对爸爸妈妈们说，无论孩子考得好不好，先给他一个大大的拥抱，再带他吃一顿饱饱的美餐，然后带他畅快地跑一跑、玩一玩。只要努力过的孩子，都有资格赢得尊重和鼓励。也只有孩子经得起一次次小考，才能经得住未来一个个学习和生活的大考。如果说孩子的人生真的有什么起跑线，那么，这条起跑线也一定是，无论孩子好坏都会接纳他的爱和胸怀。孩子尽力就好，一切安好。

图片发自App

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