四年级语文期中试卷分析

      期中考试已接近尾声，期中成绩已揭晓，我班这次考试成绩不太理想，这次考试试卷有一定难度，，学生总体分数不高，后期要想让学生成绩再上一个台阶，我会不断地去总结与反思！为了使每一个学生都有所进步，现对这次考试的试卷分析如下：

学生成绩

    这次期中考试最高分92分，最低分10，人平分68.6优秀人11人，优秀率0.16，及格55人，及格率0.8，不及格人14人。这次考试成绩与其他班级的成绩有很大差距，特别是最高分和优秀率。

试卷分析

      这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，对学生第一到第四单元知识掌握情况做一全面考查。重语言的积累和运用。本次试卷注重对学生字、词、句基础知识的考查，如试卷第一、三大题分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累等方面对学生进行了检测，绝大部分学生出错较少。根据课文内容填空的“好问则裕，自用则小”，这句话告诉我问什么，很多学生不会做，对学过的知识点太死板，不能灵活的运用和概括。语文园地上的内容占的分值较大，平时训练和强调的也较多，出错不多。课内阅读和课外阅读学生做的非常不好，不会用自己的语言概括材料的主要内容，特别是语文书上第十课《爬山虎的脚》后面的资料袋上观察日记的形式是：图文结合和做表格，班里没有一个学生答对的，上课和复习时说过，但没有重点复习到。“万变不离其宗”以后还需要以书本为主，让学生多留心，多动脑才行。口语交际结合书本上所学的神话故事让学生学以致用。作文命题根据书本上的习作——把班级想象成动物园，让学生通过平时的观察和切身的体验，写写老师或者同学们的特点。但好多学生不能够认真审题，好多学生写跑题，写成了家庭成员。其次，写作时不能把重要的内容写详细，内容空洞。用词不准确，词语搭配不当，语言苍白无力。最主要的是学生的书写习惯较差，不能写规范字；格式不规范：每段前不知道空两格；还有的学生，没有正确的运用标点符号。

努力方向

1、规范书写，培养习惯。多数学生卷面字迹潦草、书写不认真，尽管每天强调学生的书写，要求学生坚持每天练字，从而达到规范学生书写，养成写规范字的好习惯，但由于落实的不到位，所以效果不好。以后多加强这方面监督和的训练。

2、兴趣先导，注重积累。我在教学中继续加强学生对基础知识的训练与巩固。努力做到要求背诵的课文、会写的生字、词语多听写，多落实。

3、加大阅读，提高能力。  加大学生的阅读量，课外再推荐相关的阅读书目，让学生养成阅读写读书笔记，多阅读多积累的习惯。争取给学生创设更多的阅读能力训练机会，来提高学生的阅读能力。

      在今后的教学工作中，我会更加努力，力争下次学生的成绩能百尺竿头更进一步！