一段回忆

零五年，为了照顾总是生病的儿子，我要求调到了小学。

开始真不适应，小学的孩子鸡毛蒜皮的事在他们都是天大的事。总是“老师”“老师”地来告状，这和初中的孩子真不一样，初中的孩子很少告状，省心多了。加之那年暑假我刚刚做过声带息肉手术，不宜多说话，所以那一声声“老师”，当时在我犹如招魂。

两年后，进入镇中心小学，第一次教一年级。一年级教学给我打开了一扇特殊的大门。一年级的孩子最初给我的是无力，和他们说啥都不明白，没法交流。记得第一周布置作业（那时候没有不给一二年级留作业的规定），作业内容强调了很多遍，孩子们仍然懵懂，最后我只好一笔一划地写到了黑板上，让他们比葫芦画瓢抄写下来。孩子们你看我我看你，最后一个小姑娘着急地喊：“你写了些啥玩意儿啊，俺一个也看不懂！”……真令人抓狂！还是这个小姑娘，课堂上学习“花园”这个词语时，她拍着小手，转着圈唱起来“我们的祖国是花园”，在她的带动下，全班孩子“娃哈哈，娃哈哈”地跟着唱，真是刷新了我的认知。

令人头疼的是有些孩子会尿裤子，一个小男孩儿创造了一周尿四次裤子的记录，不止一次告诉他，只要想尿尿，不用和老师说，自己赶紧往外跑，他依旧尿裤不误。清楚地记得那是冬天的一个早上，我板书完一个字，发现他在凳子上扭来扭去，往下一看，一道水流冒着热气，从他脚下蜿蜒流向教室中间的洼处（我们班教室内地面周围高，中间下陷）。看着那热气腾腾的水流，真糟心啊！而当我看到一个老太太因她孙女尿裤子，指着新来体育老师的鼻子破口大骂的时候，第一次真切地感受到低年级教育工作的不易。

但是，那一年也学到了很多，一年级的知识是最简单的，于我来说有很多却是陌生的，请教同事，查阅资料，努力弥补着自己的不足。最令我怵头的和孩子们有效交流，直到教第二个一年级，才逐渐摸到了一点规律。

那一年的工作，是一段全新的经历。琐碎、烦恼又多彩。有了那两年一年级的工作经历，才让我三十年的教育教学工作更加完整，圆满。