王牌对王牌知识竞赛——富区和平街小学校疫情期间“分餐制”习惯养成活动方案之六

单位：和平街小学六年二班

作者：沈冠伊  、张欣睿

指导教师：赵荣嵘

      2020年一月末的春节期间，新型冠状病毒伴随传统佳节走进人们的视线， 转瞬间肆虐全国。城市实行管制，学校推迟开学，街道空无一人，社区闭门禁行——这是我们真实的生活。我们从未想到，也不曾预见。这些场面出乎意料；这些景象，犹如电影。定好的新年计划取消了，约好的聚会搁浅了。原先的计划被打乱，现在的生活被调频。

        疫情发生的这段时间，我们和平街小学开展了一系列抗疫活动。细致分析全国各地众多聚集性爆发的病例，我们发现传统的饮食习惯(合餐制)已经严重影响到了公共卫生安全。疫情期间，以至未来，我们的用餐方式必须更加文明健康。安全用餐非小事，一筷一勺见文明。基于以上思考，结合学生文明礼仪教育的工作意见，特制定富拉尔基区和平街小学分餐制习惯养成知识竞赛——“王牌对王牌”活动方案。

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一、活动目的

  1.本次活动希望通过同学们认真准备知识竞赛的过程，让大家明白分餐制的优势，自愿采用分餐制并主动宣传分餐制。 

2.通过本次活动，既能提高同学们的动手能力、思维能力，又能提高同学们的语言表达能力和逻辑思辨能力。

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二、活动过程

(一)根据班级情况初步分组。

            一直以来我们欣欣向荣小二班都是个团结友爱的大家庭，这次分餐制的普及，我们也不希望落下任何一个人。动员全班参加。通过知识竞答的形式共同学习，疫情期间钉钉上课时我们班分为九个学习小组。就以这九个小组为基础，权力下放到现有的九个组长手里。让他们在一周时间内(3月6日——3月13日)，各自小组内准备有关分餐制起源、发展和当前状况等等一系列知识。每个小组都绞尽脑汁出10道题，最后90道问题汇总到主持人和七位大众评委手中，筛选出9道必答题，20道抢答题、10道附加题和51道备选题。主持人是我和张欣睿，我们分属不同的组。剩余七个组中再每组抽出一人，共七人做大众评审。我们真挚的邀请赵老师和学校领导作为专家评委。

(二)正式展开PK赛，拉开知识竞赛的帷幕。

      一周的准备时间后，正式pk赛开始。虽然疫情期间我们不能聚集，但钉钉视频会议、QQ视频、微信群聊功能等都可以满足我们现场连线的需要。只要我们提前和九位组长沟通好，协调分工就可以。

1.必答题——主持人依次给每组出一道必答题，答对者加1分，答错者不得分。

2.抢答题——主持人抛出20道问题，各组抢答。抢答正确加一分。答错者不得分。

3.附加题——附加10道迷惑性大一点的问题，增加pk难度，三轮激烈的比赛后，胜负就可能分出来了。如果最终结果是并列排名，我们可以让现场的大众评委当场从备用题库里再抽签选题。

(三)现场颁奖，邀请嘉宾讲话。

      上述的激烈角逐后，按照分数高低排名。评选出1，2，3等奖。由专家评委现场颁发奖状、奖品并发表讲话。

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三、活动建议

预设问题，未雨绸缪:

问题1、知识竞赛必须有大量的问题储备，同学们要出很多题，要是同学们准备的问题重复了怎么办？

    答：  三轮比赛至少会涉及到40道题左右。所以每个小组的同学们在准备知识竞赛的过程中必须要广泛涉猎。关于传统的合餐制和当下提倡的分餐制以及有关食品安全、饮食文化及学生文明礼仪方面的都可以涉及。为了防止重复出题，主持人和七位大众评委可以事先把90道题筛选一遍。如果发现重复的题，再让出重题的小组，重新提交一个新题做补充。

问题2、 9组分别出题，会不会同学们互相研究，泄露问题?

答：我们的比赛秉承公平公正的原则，赛前准备阶段就会跟同学们说明所有问题不可以小组外讨论，更不能足以组之间互相泄露。而且，除了组内出题，我们还会邀请七位大众评委和特邀嘉宾赵老师再分别各出一道障碍题。以备不时之需。赛场上，九个小组出的题交由主持人保管，其余备用题交由大众评委保管。

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          “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何一个活动的成功举办都需要我们事先做好充分准备，大家共同努力，众人拾柴火焰高。关于分餐制知识竞赛的相关计划，同学们如果有更好的想法，请第一时间跟我联系，我的电话号码是19969787810。期待着您的宝贵意见……