《大象的耳朵》教学反思

《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。

一、本课重点的教学

本课的教学重点之一就是会认“似、耷”等10个生字，掌握“似、扇”2个多音字。

识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础，识字的多少、快慢，直接关系到学生的阅读和写作能力的强弱。二年级已经具备一定的识字方法。

今天上课总觉得自己上得不对劲，内容太多，重点没突出。老师们指出建议我把前面的认字环节删除，直接复习词语导入。重点放在后面理解大象的话“别人是别人，我是我”。