20180415星星一班第一部诗集诞生记

苔花如米小,也学牡丹开

    ——星星一班第一部诗歌集诞生记

平乐镇中心小学      梁娜茹

2016年2月21日,那一天,我永远难忘(最后三张图片,告诉你答案,尽管是有点炫耀之嫌)。

春节刚过,开学第一天,听说管建刚老师要到北二分讲学。于是,天没亮就坐上了去洛阳的早班车,一边走,一边问,还好,最后问到了一个也是去北二分听课的热心肠老师,跟着她,顺利地第一次来到了北二分。

那天,管建刚老师用了一天的时间跟老师们分享了《跟着管建刚老师教作文》的讲座。在讲到低年级的写作教学时,管老师说,虽然他还没有从事低年级写作教学的研究,但是低年级的语文老师可以把写话同绘画结合起来。这句话,我牢记在心,并付诸行动——一边指导孩子读书,一边引导孩子写作,并且在这三年的时间里,坚持让孩子进行写绘作业。孩子们畅游在写文与绘图的快乐中,乐此不疲。

昨天,我们学习了识字第五课《动物儿歌》。《动物儿歌》是一首关于小动物的儿歌,通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种生活中常见的小动物的生活习性。这篇课文共有3句话,句式工整,语言生动有趣,读起来朗朗上口,并且都是以“谁在哪里干什么”的句式出现的。尽管在课堂上我也进行了这方面的说话训练,可我觉得这眼泉还可以再往下挖深一些。

这篇课文的每句话写的都是动物在哪里干什么,那小朋友们能不能写写同学、老师以及家人呢?如果每个人也能说上几句这种句式的话,那连起来,不就是一首诗歌吗?于是,昨天晚上就给孩子们布置了写绘作业:《亲人儿歌》(用“谁在哪里干什么”的句式,每行尽量也是七个字。)孩子们一听又要做写绘作业了,都高兴地欢呼起来。

今天上午,当我收上来孩子们的写绘作业,像端详一件件宝贝一样,看那工整的字体、漂亮的图画、还有字里行间流露出的家的幸福,太美了!

以前进行过好多次写绘作业,我都是挑十几张好的,贴在教室墙上,隔一段时间就换新的了。没上到墙上的作品,我也没有好好保存。想到孩子们这么用心地写绘,我能用什么方式给为他们的成长留下痕迹呢?念念不忘,必有回响。在经过一上午的冥思苦想后,终于想到了这个办法:把孩子们的写绘作品装订成册,不就是一本诗集吗?真为自己的这个想法兴奋了半天。

给诗集起名字;打开电脑,设计诗集的封皮,整理孩子们的诗歌作品,最后装订成册。星星一班的第一部诗歌集就这样诞生了。我相信,在接下来的日子里,我们还会有第二部、第三部,甚至更多。

“苔花如米小,也学牡丹开。” 苔虽然在阳光不能照到的地方生长, 那么渺小,不引人注目,更无人喝彩。但是它仍然那么执著的开放,毫不自惭形秽,在逆境中有勇气实现自己的价值,充满自信,认真地把自己最美的瞬间,毫无保留地绽放给了这个世界。我,还有我的一群娃娃们,和苔花有着相同境遇,也需要有苔花那样的信心和勇气,无人欣赏、无人鼓掌,但我们也要时刻不忘成长,不忘盛放。

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