手中有书，远方有导师

  周六一天寒冷而温暖，寒冷的是窗外的温度非常的低，温暖是因为来自云端的相遇。

  一大早就被小晨吵醒，她兴奋于自己的小礼物，看完礼物一个人看起书来了。在被窝里赖了一会儿，我起床了，边洗漱边听樊登读书，我接触他已经有一年了，主要听的都是教育类的书，好的书就买来看看。因此，我认识了朱永新教授，也是新教育实验的发起者。每天写博文前我都会看一看，这也是他每天早上读书、分享并坚持的结果，我为他这样的生活方式而感动。 2002年6月22日，朱教授在教育在线发布了“朱永新成功保险公司”启事，提出：教师每天写千字文一篇，十年后，如果不成功，可以持3650篇千字文来向我索赔。我为之惊叹❗️其实我也很迷惑，写作真的可以改变人生的轨迹？写作真的可以让自己变得更加优秀？如此看来，真的是这样！张文质老师强调写作，李镇西老师爱写作，推广写作。朱教授说：当我们展望2050年，我们应该继续做什么？我们应该抛弃什么？我们需要创新什么？”新教育人应对这三个追问保持高度的敏感。借用这三个问题，我们可以回答：我们应该继续推进写作，我们应该抛弃对写作的懈怠，我们需要创新写作教育教学的新方法。言必行行必果，我开始坚信这一点，也开始不断的调整自己，向优秀的人学习，向优秀的生活方式学习。于是，我开始日更，记录每天的所思所想所做，和一群志同道合的朋友们一起分享、写作，自我认同、自我建构，形成一个学习的共同体！生命的共同体！

    晚上我们情调群里开始了本周的分享活动，主持人是江西的黄蕾老师，黄老师在我观看TD演讲的时候就遇到过，这是一位美丽大方热情豪放的英语老师，她非常的友爱，每一次在班级里边利用自己的教学风格带动班级学生。今天她作为一名主持人，为全场的活动开启进行了红包的发放，手气最佳的老师可以获得张文质老师的一本书。我觉得这是一个非常有创意的主持风格。在第一个分享者刘霞辉老师分享的时候，由于网络的中断，刘霞辉老师暂时没办法分享，而这时候黄玲老师不急不慢灵活应变，最后邀请了第二位分享者进行分享。第二位分享者是来自湖南的杨老师，杨老师分享的内容也是非常的不错，她竟然是刘霞辉孩子的老师，我觉得刘老师这一方面做得非常得好，能带动自己学生的老师进行分享，这是多么荣幸有多么厉害的一件事情。秦老师分享到自己在教学当中的一些故事，有的同学在课堂上没有自信，一直低头不敢抬头看老师或者回答问题的时候都不敢抬头，没有自信。最后程锐刚老师进行了一个点评，点评的过程当中，程老师说：学生的自信来自于老师，老师的问题的设置和老师态度的应对。我觉得这是非常对的，如果让每一个同学进行回答问题的时候，其实作为一名学生站起来回答问题这是非常难的事情，而且也需要鼓足勇气的。就比如我们做一个讲座的时候，如果作为一名成人，能站起来面对那么多同行们，也需要很大的勇气的。相对比来说，儿童也是这样。想站起来那需要很大的勇气，如果他在回答的时候错了，我们要给予及时的鼓励能让他下一次有站起来的勇气。如果是他回答正确了，那我们也是给予相应的支持，期待他下一次更优秀的发言。就从自信这方面，我觉得老师需要做的点还是非常多的，当然以家庭教育也是一方面。家庭教育如何培养一位自信的孩子？这是一个值得我们去深入探究的问题

    这段时间我感觉生活依然很忙碌，但是我不再感觉到孤独，不再感觉是一个人在行走，我遇到了一群志同道合的小伙伴们，不管是作为一名母亲，还是作为一名教师，都让我不断的赋能，不断的转变，不断的成长。今天我的日更达到了1500字以上，我想从今天开始，我的日更要超过1000字！我要验证朱教授的每天1000字以上的写作，另外开启专业阅读，专项写作的模式,不能想到什么写什么，要有一个主题，围绕着这个主题进行反思，写作。