大家好！欢迎来到爱心树的读书分享第9期，本期的主题是：祖母的规矩。本期内容来自我读《穷查理宝典：查理.芒格箴言录》的收获与感悟。
在日常生活中，你有没有遇到这样的问题：明明知道该做一件非常重要的事，却迟迟不肯去做，你沉浸在了无所事事或者自己沉迷的事情当中，因此耽误了要事？或者，你想让孩子完成一项任务，但孩子不喜欢去做，而你不想让他做的事，他偏偏沉浸其中？
比如，假期生活中，你想让孩子学习、弹琴，孩子往往摇头、叹气，一拖再拖。而一旦拿到电子产品，他就沉浸其中，乐而忘返。这时候怎么办呢？
很多为人父母者为此大伤脑筋，和孩子大动肝火，最后往往管控无效，不但没有成功让孩子爱上学习和弹琴，还伤害了亲子关系。
金融大亨查理.芒格在其《穷查理宝典：查理.芒格智慧箴言录》中讲述了他自创的人类误判心理学，总结了人类的一些心理倾向。总结这些心理倾向，是为了让人们意识到自己在哪些情境下容易迷路犯错，从而避免迷路犯错，学会选择正确的方向，采用正确有效的方法，过上有效而幸福的生活。
查理.芒格在其中多次提到“祖母的规矩”。什么是祖母的规矩呢？就是来自祖母的规矩，她说“你们必须先吃完胡萝卜，然后才准吃甜点。“这个规矩来自于祖母的智慧，查理.芒格称之为灵丹妙药的普世智慧。
这个普世智慧告诉我们什么呢？第一，要得到你想要的，你必须完成一些任务，这些任务对你的成长是有益的；第二，你可以把得到你想要的作为奖励，来激励自己完成对你有益但你不喜欢的任务。
查理.芒格告诉我们，这种做法是明智而合理的。不论在工作还是生活中，我们都可以用这个规矩来成功地控制自己的行为。
实际上，很多商业组织已经在教会管理人员用"祖母的规矩"来管理他们的日常行为，即要求管理人员每天强迫自己先完成不喜欢然而必要的任务，再奖励自己去处理那些他们喜欢的任务。
我想，这个普世的智慧更可以应用到家庭教育中。我们可以给孩子讲清楚这个“祖母的规矩”，讲明白这个明智而合理的普世智慧，告诉孩子，“要得到你想要的，你必须完成一些任务，这些任务对你的成长是有益的；你可以把想要得到的作为奖励来激励自己去完成对你有益但你不喜欢的任务。”
读懂这个普世的智慧后，我就尝试将它用在我的家庭教育中。
孩子爱看电子产品，但我们都知道应该限制孩子电子产品。假期生活中，我和孩子约定每天中午11点半以后和下午5点半以后分别可以使用一小时的电子产品，前提都是必须完成规定的学习任务，如果拿不出学习成果，就不能使用电子产品。
最近两天，孩子学习状态并不好。一天中午，她没有完成学习任务，却盯着时间准点来要手机。我指出她没有学习成果所以不能使用电子产品，除非她能接出十首古诗。刚开始孩子有些头大，不愿意完成背古诗的任务。但在我温柔而坚定的态度下，她知道必须要完成这个任务，才有可能拿到电子产品，只好照办。而且为了让她完成这个任务，我答应陪她一起背十首古诗。结果不到半个小时的时间，她就顺利背完十首古诗，然后如意拿到电子产品。
为此，我也特意总结了家庭教育中怎样使用这个“祖母的规矩”。
第一，要给孩子讲明白这个“祖母的规矩”，让他知道这是一个明智而合理的普世的智慧，对他的成长和成才是有益的。
第二，要注意规矩中必须先完成的任务应该是孩子能够完成的，或者是跳跳脚能够完成的，不能是孩子能力范围之外、跳脚也够不着的任务，那样容易让孩子丧失斗志，也不愿意配合你完成这个任务。
第三，要注意使用的这个规矩时间点。要在孩子正常状态下，在孩子精力充沛的情况下要求孩子先完成某个任务再给他想要的。在孩子疲惫至极、情绪崩溃的情况下不适合使用这个规矩。
第四，要说到做到，孩子完成必要的任务，也必须让孩子得到他想要的。同时要肯定和欣赏这个说到做到的孩子，给他更多的精神上的满足。必要的时候，要支持和陪伴孩子完成那个必要的任务。
第五，要教给孩子将这个规矩变成他自己的规矩，自己要求自己先完成必要的任务，再做自己想要的感兴趣、有乐趣的事，教给孩子持之以恒地使用这个规矩管理好自己，从而养成自我管理的好习惯。
总之，“祖母的规矩”告诉我们，“要得到你想要的，你必须完成一些任务，这些任务对你的成长是有益的；你可以把想要得到的作为奖励来激励自己完成对你有益但你并不喜欢的任务。”我们从中能够明白，能够抵制眼前诱惑，做长远谋划的人往往更幸福。因此，“祖母的规矩”可以作为我们每个人自我管理的规矩，以帮助我们过上有效的幸福生活。
真心希望“祖母的规矩”这个普世的智慧能够帮助到你，也帮助到你的后代。这个规矩值得世代流传。对此，你有什么想法？欢迎留言交流。
注：本文转载自微信公众号“爱心树A”原创