2019年年终教学总结：为什么“一对一”能在短期内提高成绩，过一段时间成绩又下降了？

2019年年终教学总结：为什么“一对一”能在短期内提高成绩，过一段时间成绩又下降了？

前一段时间，我以学生“小烨”为例说明了为什么周末班对像“小烨”那样的学生没有效果的原因，这一次对“一对一”为什么起不了作用做出说明。

原因1：

“小黄在八年级补了一对一之后，数学考到了110，成绩是班上的前10名，可是一过期中考试，成绩又下来了，为什么？”

我说：“一对一”总是找到常考的题目给学生做，在同学们没有做过这些题的时候，他们会领先，但是“一对一”不能教会学生该怎么学习，所以在遇到新课程后，他们依然会被“达成原形”。

原因2：与周末班情况一样：每周学习时间太短，不可能改变原来的习惯，所以成绩依然提不起来。

对于在学校成绩中等的学生，补周末班和“一对一”都不能解决问题，唯一能解决问题的方法就是利用“每晚教学”的策略来教会学生学习方法，树立学习信心，养成良好的学习习惯。这在下一篇会详细说明我的“每晚教学”的内容。