2020-03-09网课早读走起，钉钉会议模式效果如何

网课早读今日开始，如何督促大家都能早起参与？用怎样的形式？我们尝试用钉钉会议模式，效果如何呢？

早上8点，打开钉钉视频会议，点击加入人员，两个班级，家长共230人，其实两个班级的学生才90多，但是一个孩子进群的家长有父母双方，有时还加上其他亲人，连网的人员就远远大于学生数了。

“ding～”发起后，家长的手机如电话一样响起，应该是接听就加入。我这里看得到谁谁已经接听，谁谁摄像机关闭，谁谁超时没有接听。大概1分钟左右，进入视频会议的有55人，还有40人没有进入会议直播室。情况猜测，一种是家长和孩子分开，没有及时通知到孩子；一种是家长已经外出上班手机关闭，孩子在家不知道如何再进入会议室；另一种可能是孩子还没准备好还在睡懒觉。

“早读时间，我们一起读一遍《陈涉世家》”，我发出指令。原本我以为可以和班级里一样，可以听到整齐的读书声，然而，根本不可能坐到，我相信在线的孩子都同一时间开始读书，但是不同的客户端，传来声音的时间不同，声音嗡嗡嗡，杂乱无章。

声音杂也无妨，自管自以各自的节奏来读课文，原来就不能统一整齐的。或许，孩子听到同伴在读，他也会出声，读一遍吧，就好像身边有同伴的读书声一样。

“这样太乱了，还不如静音自管自读。”事后看到有家长在钉钉里留言。

直到早读结束，显示参加的学生数68人，如何让早读效果更好，钉钉或者其他软件，求教各位。