12分会-01组002号四月末-四川
对“斜杠”的“误会”
“斜杠”这个词来源于英文“slash”，是《纽约时报》专栏作家马尔齐·阿尔博（Marci Alboher）撰写的书 籍《双重职业》（One person/Multiple Caress）中提出的概念，意思是拥有多重职业和身份的多元生活的人群——他们可能有份朝九晚五的工作，而在工作之余会利用才艺优势做一些喜欢的事情，并获得额外的收入。 目前很多文章报道都把斜杠定义为多远的职业体验，但如果这成了青年的努力方向却会是一个很大的坑。在《好好学习》一书中作者成甲认为斜杠不等于兼职，而应该是提升认知度的结果，而不是追求多元的结果。
书中作者提到人一生中要学习的三种能力：
1、公共基础课-执行能力（包括时间管理，资料保存，沟通谈判，商务礼仪等）；
2、专业必修课-专业能力（你所选定的专业方向）
3、通用必修课-结构能力（也就是临界知识）
本书的核心也是希望通过学习临界知识让所学发生更多裂变，对我们的生活进行指导，并能在多方面运用，并带来关键的成长。
而如果不懂临界知识，只是单纯的追求多元，个人并不会有质的提升。如果身兼数职就算斜杠的话村东头的王大爷可是兼职了搬运工/瓦工/烧炭工/除草匠/街头棋手/门卫/环卫工。。。这样的身兼数职并未让你的认知深度有所提升，反而增加的只是一个“能力假象”罢了。
怎样才算是真正的斜杠？答案就是：一个人，活成一支队伍。
那就是要学习与解决某一类问题相关的所有核心能力。这一点，一定是突破专业限制的。
“一个人，活成一支队伍”在网络上经常被提及的一类人就是妈妈。在如今这个普遍“丧偶式”育儿的环境下，当妈的真正是一直在践行这句话。
心理学家--孩子不会说话时一哭立马就能判断是尿了还是饿了；
翻译官--孩子咿咿呀呀指着外面时当爹的听的一头雾水，你却能准确表达出他的想法；
美食家--婚前五指不沾阳春水的你在婚后一如烘焙深似海，只为给孩子做点健康的食物；
编剧-每天为了哄小家伙刷牙、上幼儿园不听开发大脑编出各种各样的角色故事让他自愿配合
。。。
这样的例子相信不胜枚举，当妈的都懂的。可是否真正活成一支优质队伍，而非是怨妇呢？这就不得不好好学学书中提到的"临界知识”了。
这样“斜杠”，让你育儿事半功倍
一、临界知识的案例
在《好好学习》一书中作者提到临界知识有：二八定律、莫菲定律、概率论、复利效应等。
说2个例子：
1、二八定律
你对孩子的陪伴有80%都是无效的，20%优质的陪伴才会真正增加你和孩子的联结。
现在的家长都习惯拿个手机在旁边看着孩子玩滑梯，如果这样的话也许在你老后孩子也会拿着手机在你身旁“陪伴”，你愿意这样吗？
与其用80%时间拿着手机陪孩子，不如放下手机每天用20%全身心投入的陪伴孩子。当然，这20%的时间一定会让你感觉累并快乐着，而非是浑浑噩噩。
哪怕是1、2个月的婴儿也是很善于观察的哦。
孩子0-3岁时你的优质陪伴会让他安全感满满，同时你也有自己的时间活好自己，给孩子树立一个正向的榜样，这对他的价值观影响同样是巨大的。
2、复利效应
我在参加孩子幼儿园开放日时发现他很喜欢切黄瓜的工作。周末我会给他提供黄瓜、茄子、小瓜一些好切的菜让他工作。这个好处简直不要太多--1、孩子沉浸其中，不仅锻炼手指而且还心理满足；2、他在工作过程中会注意卫生，了解生活基本技能；3、做饭时他切的菜直接就可以用了，省力；4、让他明白了大人做饭的辛苦；5、让他爱上做饭，至少以后长大不至于半夜给我打电话让我教他做番茄炒蛋了吧,哈哈。
同样的复利效应还有做家务，不仅能锻炼孩子的独立自理能力，还能让孩子家庭参与感更强，更能让他珍惜家人的劳动成果，有更多的同理心。。。。
二、如何应用知识体系
我们明白了这些临界知识，还要了解如何更好的运用？
1、绿灯思维，不要自我设限
当老公想要帮忙的时候不要想他不会，他做不好，要给他机会让他成长；
当孩子想要探索的时候，在保证他安全的前提下让他尽情探索（比如手口敏感期只需要给他把手洗干净，不要阻止）；
当你要出差时，不要担心，提前和孩子好好沟通，他一定能够理解。
2、敢于挑战和质疑惯性思维
有一天孩子想吃披萨，我们用面包机揉的面多了，我提出我们把面擀薄下锅煮吧，这时外公说他以前试过加了酵母的面一煮就化，小家伙退一步说我们试试嘛，先煮1片，结果证明不仅没化，还挺美味。
这就是用退一步行动质疑了老人的惯性思维。
在孩子哭泣时你要挑战自己按下暂停键，避免变成那个怒火中烧的怪兽；
当孩子摔倒时候你要避免自己的惯性思维对他说：别怕，小男孩就该勇敢，不要哭了！
3、看问题本质而非现象
有一段时间2岁的孩子总是很抗拒刷牙，我买了各种关于刷牙的绘本，有意思的牙刷，好看的牙膏，但都收效甚微。
有一天突然发现原来他抗拒刷牙不是不知道有小病菌的危害，而是刷牙是睡前程序的最后一环，他知道牙刷了就要睡觉了，也不能喝牛奶、讲故事了。
自此我固定了他喝牛奶、讲故事的时间，刷牙这件事便完全不需要我来督促了。
每一件事情背后都有他的本质，我们要学会去看事件背后孩子真正的心理。
也许他打碎了碗只是想帮你盛饭；
也许他把水弄的满地都是只是想拖地；
也许他哭闹不止，只是，需要你的陪伴了。
当你真正能够认识临界知识并将之运用于生活时，一个人活出的队伍才是一支真正能够打硬仗，抵御风雨的钢铁队伍！