耶鲁校长告诉你，学生应该成为什么样的人

“如果一个学生从耶鲁大学毕业时，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。”

这句话竟然出自担任耶鲁大学校长20年之久的理查德•查尔斯•莱文(Richard Charles Levin)。

“那么真正的教育是什么”

这里有两个演讲，童小编认为可以完整体现耶鲁的教育理念，可以给到大家更深的思考。

这两个演讲都出自现任耶鲁大学校长彼得•萨洛维（Peter Salovey）之手，一个是秋季开学典礼发言，另一个是毕业典礼上的发言。

一个迎来，一个送往，承载耶鲁这家300年名校对学生的期许。 两篇发言，没有一篇讲学生具体应该学什么、掌握什么技能，只讲一个主题：

学生应该成为什么样的人。

大学之道，在于树人。

先讲迎来。

开学典礼上，对刚刚来到耶鲁的新生们，萨洛维讲了三点：

1. 警惕任何简单化的陈述，特别是那些做法：夸大、扭曲、忽略关键事实，以煽起你的恐惧、愤怒和厌恶情緒；

2. 如果这类陈述与你的既有看法特别吻合，就要更加警惕；

3. 静虑深密，保持怀疑精神，培养批判思维。

萨洛维说，耶鲁教育的价值，不仅在于扩展学生的想象力，增加其知识库，助力其职业生涯，更重要的是帮助他们在日益极化和碎片化的世界里，葆有积极的领导性的角色。

再讲送往。

春夏之交送别毕业生时，面对这群前往人生下一站的大好青年，萨洛维也讲了三点：

1. 无论何时何地，要充分表达你的看法，不论它是什么。

充分表达看法，意味着不为从众而从众，也不要为了寻找认同和安全感而与看法相似的人抱团取暖。如果你的看法确实与众不同，一定把它说出来说清楚，这是你的权利，也是对社会的责任。

2. 与此相互为镜像，你得仔细倾听别人的声音，特别是那些与你不同的声音。

萨洛维提出一个很有意思的看法，就是如果你要批评别人的看法，那么你得批评这个看法的最合理版本，而这一点你若不仔细倾听是做不到的。

这批评的门槛，你能越过吗？

3. 要寻找共识。

如果你既全力表达自己，也仔细倾听他人，那么寻找共识就不是放弃原则，因为没有哪个社会经得起长时间的撕裂，要在多难之间为每个人都有份的社会创造性地寻找中庸之道。寻找共识的路上永远会有不同看法在对峙，但不要卡在对峙上。

最后，萨洛维让毕业生们全体起立，训示：

在踏出校门前往世界时，

把耶鲁给你们的全都带上：

寻找简单之道，

但理解复杂性；

倾听，

但保持批判精神；

在人生际遇中找到快乐，但不忘责任。

你我当年走出校门的时候，何尝听过这样的训诫。

那么回到开头的问题，什么是真正的教育？

树童始终认为，真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。

秉承着这样的理念，树童的看世界课程希望让孩子在更广阔的世界，学会辩证思考，拥有批判性思维，更懂得团队合作，拥有领导能力，拥有更宽广的视界，可以胜任任何学科和职业的世界公民。

这才是教育。

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