你在哪一刻，发现孩子长大了？

陪儿子去参加早教的课程，今天的主题是冲咖啡，我们在用纸做的咖啡杯上加着各种原料（颜料），早教的老师拿着白色和棕色的颜料过来问我儿子，

你想要在咖啡里面加“牛奶”和“巧克力”吗？

我儿子说只要牛奶。

老师问不要巧克力吗？两个都可以加，巧克力也不错。

不需要了，只要牛奶。

过了一会儿儿子又觉得想要“巧克力”他就去问老师可不可以给点巧克力，当然顺利拿到了。

儿子有自己的想法，不会轻易因为老师的建议而改变，当他自己想要“巧克力”时，他会主动的找老师，并正确的表达自己的需求，好帅，我家的儿子越来越有主见了，又懂得表达自己了。

记得去年他只有两岁，我让他去找老师拿自己想要的颜料，他要不就是我鼓励他很久他都不肯去，叫我去帮他拿，要不就是去到老师面前，瞪着眼干看，说不出来，那时真想偷笑，在外面就这么怂，在家时顶嘴就一套一套的。

早教课的指定环节会让他们学校的吉祥物小丑金宝贝和小朋友一起唱歌跳舞，但需要大家一起呼唤着金宝贝出来，每个家庭一个位置，一张小桌子，大家按着节奏拍打桌子，唱着歌曲，我家儿子发现人人都是一家人一起，只有老师是一个人一张桌子，儿子就跑过去，陪着老师一起，面对面一起拍节奏一起唱歌，我不知道儿子这样是因为看到老师只有一个人，想去陪她，还是觉得和老师一起更加有趣，但看到他主动与家人以外的人一起玩，这是不是小小社交能力的进步呢？

以前我家儿子在家里家外完全判若两人，他在家里天生就是话唠兼多动症，除了睡觉，他整个人包括嘴巴是不会停下来的，但到了外面，他可是惜字如金，不喜欢叫人，不喜欢跟家人以外的人说话，除非别人一直努力跟他玩逗他，他才愿意稍微跟你搭搭话。

家里的长辈有些认为他这样不够大方，不叫人没礼貌，有些就认为他很害臊，我就觉得礼貌是成年人的规则，害臊还不至于，我家儿子只是有那么一丁点敏感和爱面子，他只是还没有准备好与家人以外的人，不熟悉的人相处和交往，我们又不熟为什么要叫你，小孩子有他自己的步伐，大人们就不要太着急。

我不会轻易对小孩下标签，如果你想他有礼貌，你就自身作则，自己礼貌待人，你可以稍微对他提醒，当他做得不错的时候，表扬他一下，当你想他外向人缘好，你自己也要乐于跟孩子平等交流，鼓励他表达自己的想法，当他提出需求时，可以按照实际情况，尽量满足他，让他从家人里学习如何社交。

每个小孩都是藏着无限可能的小种子，我们家长可以浇下水，施上肥，让他沐浴在阳光下，再静待花开。