老师上的第一节课

入职了一周，这周基本都是在培训中度过。一直以来都听说这种入职培训很鸡肋，基本都是领导的表演课。但这次非常有幸，听到了很多有经验老师的班级管理经验。

老师们上的第一节课，是关于保护。保护自己。保护好自己才能教得了学生。

起初我觉得很诧异。老师这个工作，不应该那么“危险”吧。

首先是关于体罚方面的。

“我知道很多老师惩罚学生更多时候是希望学生好。但你们也要明白，人在情绪不稳定下做出的惩罚“力度”是有可能超乎自己想象的。以及现在的家长其实不一定领情，我当班主任多年，也看过不少家长上来投诉说老师罚重了，要闹要赔偿。在此不是鼓励我们老师不管理学生，在平时树立好威严就可以了，千万不要动手。首先，要保护好自己，你才有这个机会在这个行业做下去。”

“但也要理解家长，要是你的孩子，被打了，你会不会生气。只是不同家长的表现不一样，有的家长很生气，可是想到自己孩子也皮，也应该罚，有的家长拿棍子就到办公室来了。”

……

以上是我听到的比较印象深刻的内容。

我对体罚的看法呢，其实就是觉得没有必要。不是上升到保护自己的角度来看，而是觉得吧，这个体罚起不到作用。

如果一个学生违反了纪律，打他的手，他只会感觉手疼，让他罚站一个小时，他只会觉得腿酸。你冲他大喊大叫，他只会觉得耳朵有点疼，你嗓子也会觉得哑。然后呢？他当然知道错了，他知道自己不应该被发现违反纪律，被罚了。

而你，作为老师或者班主任，你看到了他明明承认自己错了，但下次还会犯，你只会气得肝疼胃疼头疼哪哪都疼。

还不如让他自己先说出自己做了什么，让他在复述的过程中发现自己的错误。老师再跟他说为什么这样是错的。

我以前刚刚做老师的时候，也有忍不住动气的时候，一顿气急败坏骂完后，再问他，知道错了吗？他说知道了，因为刚才已经吃过一顿饭了，不能再吃一顿。我当场懵了。其实我批评他是因为他把同学中午吃剩的倒在袋子里的饭菜捡起来吃了。这吃了不吃坏肚子吗？就说了他。

很明显，我骂完了，他也知道错了，但不知道错哪。因为都有情绪，骂的人有情绪，说的话可能不清不楚，被骂的娃蒙圈了，不知道自己错在哪。

达不到那个效果。

惩罚的目的是为了让学生知道错误，不犯或者少犯这个错误，但如果体罚是达不到这个效果，且会把自己搭进去，那完全没有必要做。伤心，伤身，伤神，还有伤娃。