在养育孩子这件事情上，妈妈可能是被要求最多的，不能是败儿的慈母，不能是刚强的让孩子感觉不到爱的严母。
这中间有一个度需要母亲自己来衡量，可是即使这样也难免遭遇外界的抨击，尤其是爷爷奶奶等。我在生活中常听到的就是“你再这样就会把孩子惯坏了，看将来怎么办？”，有时候解释不通我就会来一句：我的孩子我愿意惯，我不惯指望谁惯。这当然是不想解释的气话，因为我坚信我会学着给孩子无条件的爱，学着和他一起成长，这样怎么会教出一个“坏孩子”呢？
很多中途走上歪门邪道的孩子，是因为没有感受到过无条件的爱，自己都不被爱他如何去爱别人呢？
本章中作者对于“慈”与“刚”的独特理解让我们可以心安理得的做一些即使别人万般阻止但是我们觉得正确的事情。
WHAT：
妈妈要柔软，要“慈”，也要坚硬，要“刚”。
WHY：
1、面对突如其来的意外、困难或者苦难的时候，我们用什么心态去看待它，我们传递给孩子什么样的信号，是积极的，还是消极的，都影响着他们当时的心态，更影响他们未来独自面对生活时的选择。
2、孩子需要无条件的、正直的、有主张的爱。
HOW：
1、
作者在做《你好妈妈》节目访谈的时候，请到敬一丹，他讲述的一个故事作者印像最深。就是敬一丹描述的她妈妈小时候那个物资匮乏的年代，他姥爷拉着马车打草回来，蚊子叮咬，满脸汗水，他进屋以后跟他妈妈说：“大丫头，那草里有花儿。”敬一丹的妈妈就打开车上一捆一捆的草将花挑了出来，用破瓶、瓦罐儿里面插上花，屋里顿时就亮堂了许多。
那时候的艰苦我们都能想象到，可是他姥爷却在艰苦中能够发现美好，让孩子们即使在艰苦中也能够用很积极的心态去面对生活，这种积极潜移默化的影响着敬妈妈看待事物的态度进而影响到了敬一丹。即使在父母都生病住院的时候她依然能够积极面对。
还有就是敬妈妈看着她给弟弟们缝衣服时把手扎破了，叫过来两个弟弟声色俱厉的说“你们看，你姐姐给你们缝衣服时把手扎破了，她还是个孩子呢，她是替爸爸妈妈照顾你们，你们长大了要是对你二姐不好，就丧良心了。”在特殊的环境中，这样说是给孩子独立生活的力量，比起抱在怀里安慰说“你太可怜了”好太多倍，如果接受到的是“你太可怜了”这种安慰，估计敬一丹会委屈、会抱怨，也不会和弟弟们之间建立起牢固的情感链接。
这两个例子，其实就是教我们在不同的环境中，要找到适合孩子的养育方式，但是不论是那种养育方式，让孩子用积极的态度去面对生活，你给孩子传递什么样的信息，孩子就会看到什么样的世界。
2、
关于给孩子无条件的爱，作者在里面讲到了上小学的孩子跟她说她的好朋友妈妈不让她跟自己玩儿她不想去学校时的处理方法。
她联系到孩子同学的妈妈，问情况时得到的答案是，她们坐在一起爱说话，上课的时候影响别的同学，所以她说“那就不要坐在一起了。”，结果孩子很单纯，她们听到的意思就是家长不让自己和别的孩子玩儿。
这种做法不是纵容孩子，恰恰是一种“刚”，是有主张，是正直的爱，如果父母听到孩子说别的同学家长不让自己和他玩儿，家长就站出来责备孩子，或者直接忽略孩子的感受，觉得这种事情不值一提，或者说要去找别人家长算账之类的话，孩子的处事态度必然会受影响，时间长了真的就没有其他小朋友愿意和他玩儿了。
让孩子有小朋友、敢把自己的感受说出来，还能很好的避免校园霸凌。很多被霸凌的孩子就是因为没有小朋友一起或者就算受欺负了也不敢和家长说，所以才会助长霸凌者的气焰。
最后说一点我自己遇到的情况，下面是我和孩子的对话：
“我今天在十二班上课了，老师说我们班不要你了，你去十二班，我哭的可伤心了……”
“为什么呢？”
“因为我迟到了！”
“那你有没有跟老师解释你迟到的原因是突然封路了，然后堵车呢？”
“没有，我哭的太伤心了，忘记了！”
“老师还说我是只死苍蝇……”
“为什么，她是因为什么事情这么说的？”
“她说这儿有只死苍蝇打扰我们晨读，他说我，他还说我们班所有的人像苍蝇一样嗡嗡嗡的！”
（压抑着怒火）
“宝贝，老师想用这种方法让你学到更多的知识，但是她这样说话是不对的，我们以后做好自己，好好晨读，这样才能避免这样的言语伤害，知道吗？”
听到孩子的反馈，我当时气的快炸了，可是我又不能找老师直接说，如果这样，孩子会被放弃，就算换班级其他的老师知道孩子换班级的原因也不会多管。
所以我打通老师电话的第一句先说辛苦了，孩子让您费心了。
“关于迟到，如果有特殊情况我会打电话，如果没有我会再送早一点。他比较敏感，昨天让他去十二班他觉得您不喜欢他不要他了，所以会很伤心。他是一个越夸越积极的孩子，希望他进步哪怕一点点，老师都夸夸他，时间长了，习惯养成了，老师就会省心了，当然我也会积极配合老师们的教学，我们都是为了帮助孩子养成好习惯！”
（省了老师对孩子的抱怨，全部都是抱怨的话，说孩子就算被罚站也是一副无所谓的态度）
说完电话我也很生自己的气，还有很多都没有说到，对于调皮的孩子老师肯定会头疼，但是你不能否认，调皮的孩子虽然破坏性极强但是他们的创造力也很惊人。
以后我肯定会每周都和老师沟通，关注孩子在学校的状态，通过老师的口和孩子的述说，我就能知道个八九不离十。
和老师多沟通，老师了解孩子以后，希望能有所改变，但若继续的话，我想我就会直接去找她了，到时候就不会再有这么多顾虑了，毕竟孩子的心理健康是最重要的！
每一个孩子都是天使，妈妈不仅要给这个天使足够的爱，还要让他有独立生活和独自担当的勇气，这些听起来简单，可是要父母首先做到，孩子才能耳濡目染。
我做的肯定不好，可就是这样，我时时刻刻都不敢放松学习，只有这样，才能在孩子出现不同的问题时能够帮助他，我只是希望孩子永远都和我有话说！