少说为妙

一个人，你不能说太多话，不能表达太多的观点。你说的越多，喜欢你的人就越少，讨厌你的人就会越多。

所以人们常说，好朋友之间的交往，是要保持距离的。即使聚在一起，也不能乱说诚恳的掏心话，什么“你这个人不行，你这个人缺点太多，你这个人的性格要改一改了...”试试看，立马翻脸变成仇人，不管多少年的友谊，顷刻间荡然无存。

你到朋友家做客，看到朋友正在打骂自己的孩子，你是不能插嘴的，好好旁观得了，只能等着他尽情地打累了，你们再去聊其它的开心话——这就是好朋友。你动动脑筋想想吧，每一样事情，具有多种的看法，千人千面。比如孩子犯了轻微的错（谁知道是不是错），有人认为：1、不打不成器，狠狠地打。2、对孩子恶狠狠地咆哮，不吼一顿孩子不长记性。3、好好地说教，逼着孩子接受自己的大道理。4、不理不管，孩子的天性本来有顽劣的一面，十分正常。

你看，问题来了吧，不管你使用哪种方法，出于好心干涉别人，都会有75%的机会得罪别人。更为严重的问题是，你对各种问题都发表自己的主观看法，结果一定是75%以上的概率，你把人得罪了。

谈论家庭教育这个问题也是一样的。无论老丁看了多少牛逼的教育学家的书，他们说的越多，你不同意的观点越多，你越是心烦，你越是不喜欢他们那一套。从一本书中，精选出三五句自己喜欢的认可的教育格言，就够了。人就是这样，喜欢寻找和自己看法一样的人，遇到不一样的观点，就会产生反感的的情绪。

学校教育也是一样。你不说主流的，大家都一致同意的东西：今年期末考，孩子的考试成绩不会提高，你说什么话题都是白搭。对考试分数不能立竿见影的闲话，少说为妙，你说的越多，讨厌你的人就越多。

你说，幼升小的衔接班，小升初的衔接班，初升中的衔接班，上了也是白上，真是画蛇添足，多此一举。你看，肯定把焦急的父母，还有全部的辅导机构立马都得罪了。

你说，可能这样做对孩子有好处，但是，也许5年后才会对孩子的学习有帮助。假如你这样说，会不会有90%以上的家长把你当做白痴。你说，那样做，10年后，孩子的学习成绩会有大幅的提升，会有几个家长能有这样等待的耐心，他们认为你是在痴人说梦话。

你引用一个教育学家的话说，“生活即教育，社会即学校。”是不是被大多数家长笑掉大牙地耻笑，嘲讽：社会和学校有何关系？社会实践体验对考试有何帮助？

不说那么多了，说一句实在的话。有空把自己的孩子，送去教育培训机构吧，他们是冲着你的需求而成立的。