五年级语文《四季之美》分层作业设计

学习目标：

        1、反复品读课文，体会文中四季之美的独特韵味。

          2、积累文中的生字、词语。

          3、初步体会课文中的静态描写和动态描写。

          4、学习描写景物的变化。

          5、仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。

基础知识：

1.熟记下列词语：

红晕          凛冽          漆黑        愈发

走廊          安逸          罢免        幕布

2.根据课文内容补充词语。

(1)夕阳西沉，（                        ），那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（                        ）。

(2)（                  ）的暗夜，也有无数的萤火虫（                  ）。

3.根据要求完成词语练习。

(1)下列词语搭配完全正确的一组是  （              ）

A.明亮的月夜          朦胧的微光

B.暖和的火盆            凛冽的晨光

C.凉爽的黑夜            热闹的归鸦

D.下沉的夕阳            箫熊的木炭

(2)根据语境在括号里填上“ABAB式”表示颜色的词语

          大自然是调色盘。早晨天边飘着（                  ）的云彩。（                ）的阳光洒落下来。它照在哪里呢?它照在（              )的叶子上，它照在(                  )的花朵上，它照在(                  )的果子上。抬头远望(                  )的天空中飘着朵朵(                    )的云，给人飘逸自在的感觉。在(                  )的暗夜中，也会有一两只萤火虫在飞舞。

4.理解句子,完成练习。

(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

①作者用（        ）（          ）（        ）等词写出了天空颜色的变化；用（    ）（      ）（      ）等动词化静为动，写出了天空颜色变化的过程。（        ）（            ）（                  ）等叠词的运用写出了天空颜色由浅到深的变化过程，具有层次感。

②请你仿照这种写法描给一下夕阳落下时天边的色彩变化

示例:

        傍晚，当夕阳收敏了最后一缕光芒、金灿灿的稻田便瞬间变成了银灰色。慢慢地。银灰色逐渐加深，变成了灰色。直至变成漆黑漆黑的了。

(2)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

①这段话中，（                ）写了归鸦急忙回家的匆忙之态，非常具有人情味。而大雁（                  ）表现了它们的和睦、团结；（                ）又涂抹了些许温情和爱意。

②作者“感动”，是因为（                    ）

5.判断,正确的打“√”,错误的打“x”。

(1)本文是按空间顺序写的 (        )

(2)作者选择了与春夏秋冬四季相对应的、认为最美的四个时刻:黎明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱四季之美。（            ）

(3)从本文中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。（      ）

6.快乐阅读。

(1)说说下列词语在文中的意思

①贪婪：_____________________。

②潜滋暗长：_____________________。

(2)想象“池塘生春草园柳变鸣禽”这两句诗所描写的景象并写下来。

___________________________________。

(3)理解短文内容填空。

①第2自然段写了小草、野菜和三叶草这三种植物，其中作者重点写的是（          ），“___________“__________”___________”具体写了它的样子。这段话主要运用了（                ）的修辞手法，从（                  ）这个词可以看出。

②用“_______”画出在文中起承上启下作用的句子。

(4)下列说法不正确的一项是(            )

A“在泥土里憋了整个冬季的小草、野菜迫不及待地钻出头来。”这句话中的“整"与“钻”形成了对比表现了春天小草旺盛的生命力。

B“蜜蜂、蝴蝶拜倒在她们的石榴裙下”中的“石榴裙”是指美丽的石榴花。

C.短文抓住了春天的典型景物用比喻、拟人的修辞手法，描绘了一幅生机盎然的春景图。

(5)请你给短文加个恰当的结尾,填写在文中的横线上。

示例:春天的园子，处处洋溢着生命的气息。

___________________________________。