描绘美好 领创未来

时间过得真快。去年刚接的一年级新班，九月份就要升二年级了。

一年来，孩子们的变化很大：去年还大字不识一个的他们现在已能连蒙带猜独自阅读课外书；去年10以内的加法还要掰着手指头数天半的他们已经可以熟练地计算100以内的进退位加减法；去年，小学校园还是一个陌生、神秘的地方。现在已是他们求知的乐园…

经过一学年的学习。他们中的大部分人都取得了优异的成绩。成绩不理想的也有，但不多。不过，不管怎样，和去年相比，他们都有了很大的进步。

闭学式的时候，我在班级里发奖状。每人都有。有的是“学习之星”，有的是“进步之星”。还有一些更加优秀的，评上了校级“三好学生”。

发奖状时我对孩子们说：“经过一年的学习，你们都有所进步。卷面上的每一分都是你们用辛勤的汗水换来的。我相信，在接下来的学习中，你们会更加努力，更加用心。我也相信，在明年二年级期末闯关测试中，你们中的每个人都将取得更加优异的成绩。老师期待着你们的进步。加油！”

在我讲这段话的时候，孩子们都很安静地听着，而且坐姿端正，目不斜视。就连那几个平时最爱调皮捣蛋的，此时也听得入迷，两眼有光。

我想，孩子们是听进去了。

我知道，孩子们在接下来的学习会更加用心。

发放奖状时，孩子们都很开心。

那几个平时作业不按时完成，上课经常走神，开小差，成绩不够理想的孩子在听到自己的名字时，意外之中掩藏不住内心的惊喜。

我想，这张奖状对于他们来说一定是弥足珍贵的。这张奖状极有可能成为横铺地上的锦毯，指引着他们走向七彩的未来。

做为老师，我们要做的，不是评判，而是鼓励、指引。然后，陪着孩子们“不畏山路阻且远，只知一路奋向前。”

“描绘美好，领创未来！”这应是我一学年来的最大心得。