LATS学习提讯力

今天的主题叫这个lats学习资源锁。

海勇导师的分享:

在线下课的时候，我们专门有一个的有一张表格，在那个表格里面，就是让每一个学生啊，我们在课堂里面是让学生把那张表格。进行填写，我自己的身体资源，性格资源，优势资源，学校资源，家庭资源，社会资源等等，我们把那个资源好发了九个。就是九大资源，就是我们要把我们自身在学习方面的九大资源进行一个整理，并且把每一个资源的价值能够进行一个归总。

  就是我们让学生做他自己的学习资源清单的目的，就是让学生一定要有一种思维，就是叫资源思维，就是我本身。在学习这件事上，我自己的身体本来就是我的资源，我自己的优势也是我的资源，我自己的性格也是我的资源，就是我自身的资源，还有我自己的家庭资源，爸爸是我的资源，妈妈是我的资源。那么。亲戚朋友也是我的资源，同学老师也是我的资源，需要环境也是我的资源，这个社会本身也是我的资源，就是我们要能够很清楚的知道这个，用好我周边的这个学习资源。就能够让我在学习这件事情上做的更好，这是让我说让孩子有一种思维叫资源思维，我经常讲，我说父母是孩子最大的资源。

当孩子知道如何去利用父母这个最大的资源，帮助自己去学习，去成长，去成为那个最优秀的、最理想的自己的时候。其实这个孩子自然而然他就长大了，他就知道了自己如何去做自己的主人，自己如何去在学校，在家庭，在社会，利用资源能够去创造更大的家庭价值、自身价值以及社会价值，我觉得这种资源思维对孩子的成长，心理的成长。这个人本身的成长，学业的发展，以及未来事业的发展，其实都非常重要。因为在孩子最初出生的时候，他是出生在一个不知道这个社会世界的资源在哪里的一种状态，但是伴随着自己的逐渐的长大，他越加的清楚了我自己原来。出生来到这个世界本身，原来我是可以利用我周围的这些资源，并逐步的借助资源思维，掌握了一些规律。并且能够让自己更好的生存、生长、生活，这样不断的去生发，我觉得这是一个很重要的才能，嗯，就像当年刘备三顾茅庐。其实他也在寻找他自己的资源啊，当然我们现在在现实的社会当中，我们也在不断的寻找我们自身的资源，并且整合和利用自己自身的资源。

整合和利用我们这个周边的所有可以能用的资源啊，这个我觉得是一个非常重要的部分，所以让孩子在学习过程当中不断的去看见自己。看见他人，看见周围的一切，都是可以变成我自己的资源的，那这本身就是对孩子最好的一种助力的方式。好，这是针对今天的这样一个主题，Rats学习资源锁，那当孩子看见了这部分资源，并把这些资源一个一个的锁定，并且清晰了每一种资源带给自己的那部分价值是什么。于是这个孩子他就可能会更好的利用和整合自利用自己以及整合资源，这是这个主题，我想带给大家更多的思考。以及我们在。现实操作层面上的一些想法和建议，那针对今天在群里投放的这个主题一篇文章啊，这也是昨天的时候。写了一篇文章，在这篇文章里面其实写了一个很重要的，也是一个很现实的事情，就是孩子。嗯，从小到大在一个过度的成长环境，学习环境里面，把大脑这块儿肌肉训练的超强。但是身体却被。忽略，头脑变的越来越发达，身体变的越来越简单，头脑变得越来越复杂，复杂到现在都没有办法去承载，都没有办法去行动。甚至自己的行动力已经把自己拖垮，躺平摆烂，嗯，这是很这我们眼前很能看到的一种现实，所以我说我们一定要去尊重。一个孩子在每一个阶段的发展的成长，那部分规律让他能够在规律当中。慢慢的长大，而不要让他一下子知道太多，懂的太多。嗯，人确实很奇怪，人懂的越多，做的就越少嗯，离那个想要达成的那个结果就会越来越远。所以还是随着孩子的年龄，让他慢慢的知道，这个可能更顺应我们中国人讲的知行合一的这样一种成长的理念。