【共享三明治（原创/教育故事）】

【共享三明治（原创/教育故事）】2020年10月18日，3组99号，崇德“日究竟”【第324天】

      今日的晚餐，宝贝们有点开心，因为他们感受到了分享与被分享的喜悦，而且还在面包上学习到了一些数学知识。

        首先要感谢 成月平老师特意送给我的一块三明治，感受到了其对我的爱，于是我将这份爱送给全班的宝贝！再加上自己也买了一个三明治和甜甜圈，这几个面包让我在吃饭时间给孩子们上了一节分享之课。

        在多媒体的投影之下，我摆上了三明治，问孩子：“三明治是什么图形？” 他们都知道是三角形。 我用刀在三明治的中间切了一刀，随着一刀下去，宝贝们异口同声的说：“变成了两个三角形！”  于是我又切了一刀，现在又有什么图形呢？ “一个大三角形和 两个三角形”，随即我再切一刀，于是这个大三明治就变成了等分的四个小三角形。 问他们谁想吃这个三明治，因为太多人举手了，所以我只能把每个小三角形再切一下，一个大三明治 就变成了八个小三明治，当孩子们拿到手时，都开心的不得了，一口一个满足的吃了起来。

         第二个三明治，我用了与刚才不一样的切法，切出了两个小三角形和一个正方形，当他们看到正方形时有点吃惊与欣喜，原来三角形也能变成正方形呀！ 在正方形的中间切了一刀，又变成了两个小三角形，同样，我们瓜分了整个三明治，看他们还意犹未尽，我又拿出了一个甜甜圈。甜甜圈是圆形的，当我一刀下去，宝贝们的眼睛直勾勾的看着甜甜圈，想看它会变成什么形状，他们说甜甜圈变成了一块块小三角形，一个个都举起手想尝尝这 一口一个的甜甜圈。

        本来孩子们每天吃简餐，每天吃这些同样的面包 有点乏味了。但是看他们今天可起劲啦，就连那些平时不太爱吃三明治的宝贝 也争着举手想尝一口这可爱的小三明治，那些平时没尝到过甜甜圈的人也知道了甜甜圈的味道。而且还能让孩子意识到，我们的东西可以跟别人分享，当分享以后，不仅会快乐别人，也会快乐自己！