我的教育突围之路

一、工作环境

我是名副其实的村小教师，我在花园山的脚下――祥顺学校任教五年，我们学校是烧炉子，因为我烧炉子的技术不行，炉筒子每学期都会被我弄掉下来好几次。因为我热爱我的教育事业，看着留守家庭的孩子那求知若渴的眼神，我愿意选择坚守。

二、教育成长

2019年，我参加了第一届兴成长培训，培训结束因为成绩优异，在互加做了第三届青椒助教和彩虹花的低段晨读助教工作，在2020年疫情防控期间还参加了“最美网师”培训。那段时间虽然很累，但是干劲十足，也是收获颇丰。

2019年，我带领全校的仅有的六名学生参加互加网络直播课彩虹花晨读，每天读一首诗歌，每天画一幅诗配画，一个学期，孩子们的画贴满了墙，铺满了地，甚至惊艳到了来检查的教育局和中心校领导，写检查意见时，特意鼓励大家向身边的我学习，我觉得我只是做了自己应该做的，为了能够和线上直播老师互动，我还特意自费给班里买了一个二百多元的摄像头，同学们上麦连线，可以在全国在线学习的班级展示我们村小孩子的风采，用诗歌浸润心灵，同学们的学习热情高涨，我也是用一根网线架起了孩子们学习优秀资源的桥梁。在一次“感恩蓝丝带”的主题活动中，同学们分享自己最感恩的人，有老师也有亲人，他们数度哽咽，而我也是热泪盈眶，用家长的话来说就是，无论是在学习还是生活上，我对待他们的孩子就像对待自己的孩子一样。

可就是这一年也是我最为艰辛的一年，我的婆婆得了乳腺癌，我的丈夫在医院伺候老人，我上三年级的儿子只能和年迈的爷爷在家，两个人连菜都不会做，用孩子的话来说就是爷爷天天给做大米粥，我远在千里之外，只能是焦急和无奈，因为我没有办法把我的学生和工作抛之脑后，既无法在老人跟前尽孝，也无法照顾家庭和孩子，那个学期我儿子的语文仅仅考了50分，直到现在，我都觉得愧对老人和孩子。

三、发展体育

我现在的村小，孩子也不是很多，但是我们的学习活动是多资多彩的。就在去年，我们村小借着中心校庆十一的东风开展了一次体育健康运动会，为了准备这次活动，我几个晚上都没有好好睡觉，既赛出了水平，也锻炼了身体。我带领孩子们包饺子，栽花种菜，让他们体会劳动的快乐，用学生的话来说，小小的焦老师有着巨大的能量和强大的内心。 还有我所教的一个孩子属于二级精神残疾，当他不发病的时候，他会来学校，每次到校的时候，我首先会给他洗手洗脸，我说把我家孩子穿小的衣服给他换上。为了怕孩子出现意外，无论是在教室之内还是到操场上，只要在学校几乎都是牵着手陪伴的。有一次下课铃声响了之后，我让他在教室坐着，我只是去备课室拿水的这个功夫，孩子就把大便拉在了屋里，当我回来之后，我只能是沉默不语，赶紧给他收拾，因为我怕影响别的老师和孩子中午进餐的情绪，像这种上厕所擦屁股的事情那是经常发生的， 别的老师说这个孩子是又找了一个妈。

四、参加比赛

要想做一名有影响力的老师，就要不断提升自己的专业素养和综合能力，我三次参加全国新世纪小学比赛，一次一等奖，两次二等奖，两次参加吉林省优质课大赛荣获一等奖，还有市里的多项比赛活动，以及疫情期间的线上教学分享，不管成绩如何，我觉得每一次参与就是一次很好的锻炼和学习。

五、挑战写作

虽然我不是最优秀的，但是我愿意成为最努力的。为了不断成长，为了让阅读输入成为最好的输出，我在去年参加了“教育行走，一起写吧”，我完成了300天打卡写作，我的写作总结也在教育行走公众号上发表了。我不仅自己在写，也在班级发起挑战写作打卡活动，我会给同学们每天的精品文点评，还把每一季的精品文制作成电子画册，给同学留念。当然我还会把自己的买的书奖励给他们，我想要作一名有影响力的老师，就从身边能够影响到的人开始吧！也许我们在某一瞬间给孩子点亮心灯的那一刻，便会照亮孩子很长一段路。

陶行知说“教育既生活”，虽然我是一名普通的乡村教师，但我愿向下扎根，向上生长，即使落尽尘埃，也要在寂寞中绽放，我愿意用我对教育的一腔热情和不断进取的心去影响更多的人，让我的学生努力做夜空中最亮的星，努力成为自己想要的模样！