复杂对话与学生成长

今天听了高教授的《复杂对话与学生成长》,初看,疑惑什么是复杂对话啊,听完,才明白,原来如此。几个例子讲完之后,恍然大悟,原来如此,想到平时自己的教学,比如一个学生回答完问题,我会习惯性问所有人,他说的对不对,你同意不同意,孩子们说,对,同意...很多时候我都觉得,就算学生没有听讲,根据我问话的语气,也会说,对,同意...觉得自己怎么自欺欺人,有的学生并没有深入体会。今后这方面要好好改改了,问话提问要有艺术。

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