教育行走，我又走向年轻态

至今我还在后悔 :为什么不早一点 在教育行走的路上走？ 为什么自己 这么孤陋寡闻 ？ 如果我多长一点见识，如果我早拜张文质老师为师， 我肯定不是现在这个样子 。幸亏孙明霞师父的指引，在我教育生涯的暮年赶上了一趟教育行走的队伍，结识了一批志同道合的美仁们 ，我又重新回到了一种年轻态。

可以说，在这教育行走的路上， 我是最幸运的一个。 有人说人生要经过三层境界，第一层是“看山是山，看水是水 ”；第二层是“看山不是山，看水不是水”； 第三层是“看山还是山，看水还是水”。 我觉得教育也如这三层境界， 我似乎已经走过两层，现已开始进入第三层境界。这第三层是经过了好多的沉淀才得来的。对于教育，我又有了新的理解和感悟:教育行走的路上 没有终结者， 只有终生学习者。

我永远忘不了在长沙与张文质老师第一次见面的情景，当时看到有几位膜拜者对张老师的敬仰与爱戴，我明白了张老师为什么有这么大的魅力的原委了。

我当然更是膜拜者之一，张老师给了我鼓励 ，他当着我们一群美仁们说 :“你明年完全可以出书的， 我愿意帮助你出书，并且我来帮你出书名，而且还要为你的书写序 。”过不久，他将还未公开发行的精装本 巜父母改变，孩子改变》送给了我和明达的周校长，并签上“张文质”的大名。 真的，当时我惊呆了！内心的喜悦不知如何表达，坐在我旁边的文质研究院执行院长晓霞美神也在不断地鼓励我，要相信自己是能出书的。出书， 是我的一个梦。 如果我早遇良师， 可能我今天估计早就出书了。

张老师在我即将倦怠的心里又注入了新的活力， 我又重新找回了年轻态的感觉。想起今年的教育行走写作班招募学员时，我义无反顾地报了名，而且愿意参加300天的写作挑战，从8月1日到今天，我从不间断写了45篇文章，而且基本上都是有关我的教育的随笔。现在想来，将自己倒逼一把也是快乐的事。最大的倒逼是在今年接手新班的时候，我主动请缨，要求担任班主任 。因为我要做研究，我的根基在教育，我的梦想在课堂，我的成就在学生。我只有扎根班级学生中，我才能找到我的写作灵感和快乐。

教育行走改变了我，让我突然有种茅塞顿开的感觉。 尽管我早已评上特级教师，省首批正高级教师、获得全国优秀教师称号等其它殊荣， 在别人眼中是可以安享晚年的老教师了，可我总觉得还有一个出书梦没有实现。参加教育行走，我就是为圆梦而走， 我现在比以前更主动 更积极，就是因为教育行走的美仁们给了我莫大的勇气和信心，我每天都在研究学生 、研究教学，我也有一种理念 :老师改变，学生也改变，家长也在改变。

我现在以一种全新的方式，将学生在课堂上引领学生做学习的主人，同时在处理学生的矛盾纠纷中， 我智慧地处理，并且将它变成了文字 。参与教育写作300 天打卡，尽管每天要忙到很晚，但是我很充实，也很快乐。我也改变了以往的育人方式，以全新的姿态，站在他们立场上来对待这些孩子们 ，赢得孩子的喜欢。同时我也注意到家校联系 的事，让家长信服我、跟随我，但又能自主。

在我们班上，家长自愿地成立家长委员会，且自己主动地分工又合作，这为孩子的成长赢得了可靠的、值得信赖的大本营 。同时我也收获了家长满满的支持和关爱。我觉得我是最幸福的，每天我都有使不完的劲。

我每天锻炼一小时，每天都是正能量，尽管已经褪去了青春的色彩 ，但是我的心里积极乐观， 感谢教育行走，感谢张文智老师！

我相信我的明天不是梦。十月初，张文志老师又要来到长沙指导我们写作，我想到那个时候，我一定向张老师承诺:我要出书，我不会辜负你的期望，我会为你争光！真的 ，对于教育，我又充满了希望，充满了力量！

是张文质老师的指引， 是教育行走的选择，是各位美仁们的助力，让我又找回年轻态！感恩感谢！