有爱陪伴——《谢谢您，福柯老师》

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《谢谢您，福柯老师》

这是一本派翠西亚·波拉蔻根据自己童年的经历改编的一本绘本，她以这本书向福柯老师致敬，同时也献给所有用爱陪伴孩子的老师们。

特丽莎是家里最小的孩子，从小喜欢书和画画，在他5岁那年外公用蜂蜜涂在了书本的封面上，让她尝试一下，全家人齐声说知识的味道就像蜂蜜，这让她对阅读充满了期待。可是当他上学以后发现自己存在阅读障碍，对别人来说很简单的文字，对他来说却特别特别的难以理解。在原来的学校，老师没有等她，其他孩子嘲笑她，只有她的家人依然肯定她的聪明，陪她一起画画，陪她看星星，讲天堂的故事，在外公外婆都去了天堂之后，特丽莎也因为妈妈工作的原因转到了加利福尼亚州，在新的学校，她遇到了同样的困难，遭到了同学们的排挤嘲笑。她逐渐的变得独来独往，自卑，拒绝与人沟通，这一切直到福柯老师转校来以后得到了改善。福柯老师不仅纠正了大家嘲笑她的不友好的做法，还表扬了特丽莎的画，更重要的是他每天放学留下来单独给特丽莎补课。他不仅给了特丽莎安全感，给了特丽莎自信，甚至帮她纠正了阅读障碍。

通过三四个月的天天练习，就像被施了魔法，特丽莎一点点学会了阅读，那一刻福柯老师和特丽莎一样兴奋和开心，终于特丽莎可以品尝到知识的味道，就像蜂蜜一样。

在我们成长的过程中，最难得的就是良师益友，一个优秀的老师甚至可以改变一个孩子的一生。为师者，除了传道授业解惑，更有一颗大爱之心为孩子的未来点亮一盏明灯。

这本书也让我们了解了一种叫阅读障碍的病，当我们的孩子学习遇到困难的时候，经常会受到指责，说他笨，不努力，贪玩，其实也可能是我们不曾注意的细节，也可能是因为某种阅读或学习障碍，而我们往往武断的主观判断，让孩子更加惧怕学习。

在这本书里我们也看到了特丽莎家庭里阅读习惯的传承。看到了祖父母外祖父母在特丽莎出现阅读障碍时，给她的宽容，理解，爱与陪伴。

那个叫特丽莎的小女孩，有了阅读障碍，从这一点来说，她是不幸的，但同时她也是幸运的，因为有家人的爱与老师的指引，最终她变成了知名的作家。而作为读者的我们，当我们身边出现特丽莎这样的特殊的小朋友，我们应该给予更多的爱与关注。而我相信我们身边一定不缺少福柯老师这样的老师。

文化得以传承，不仅仅是因为有书本上记载，而更多的是有一些肩负着爱与责任的人，将文化和知识传承下去。言传不如身教。福柯老师用他的行动告诉了我们什么才是真正的爱孩子，如何做才能真正帮助到孩子。

致敬所有心怀大爱的老师们，也希望自己可以有更大的宽容和耐心对待孩子。