04.11.2020 《终身成长》【旭哥佳庆方舟 每年阅读500本】制作

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成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。

在你没有开始埋怨别人之前，你还不是一位失败者！比尔盖茨爱的一本书，推荐的思维模式，有了思维，更有方法！。成功不在先天，不靠外在，关键在于思维模式：是满足于现有成果、避免失败可能的固定型，还是以努力为豪、寻求挑战机会的成长型，决定了你能在成功路上走多远。

一、人的两种思维模式

1.固定型思维模式。认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。

2.成长型思维模式 认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。

二、两种思维模式的区别

1.对自身评价的准确度不同

固定型思维模式者，对自己能力的评估非好即坏，所以难免失真。他们的评估结果，有些被夸大，有些很模糊。成长型思维模式者，相信能力可以培养，所以对自己的现有水平，他们能以开放的心态评估。同时，由于以学习为目标，他们也需要对自己的现有水平有一个准确的评估。这样才能更好地学习和成长。

2.对成功的看法不同

固定型思维者希望确保自己的成功。他们认为聪明人应该永远是成功的。这让他们极力掩饰不足，最后变成不爱学习的人。成长型思维模式者，成功意味着拓展自己的能力。而这需要通过不断学习才能实现。

3.对失败的看法不同

固定型思维者如果他在某件事中失败了，他就成了失败者。在这里他们的失败，从一种行为转变成了一种身份。在成长型思维模式者看来，即便失败是痛苦的，但它不能对你下定义。它只是一个需要面对和解决的问题。而且我们还能从中学习和受益。从失败和挫折里受益，让自己变得更强大。

4.对努力的看法不同

固定型思维模式者认为，只有无能的人才需要努力。如果你需要为某件事付出努力，说明你不擅长做这件事。成长型思维模式者觉得，天才也需要努力才能成功。他们欣赏天赋，更崇尚努力。

5.脑波不同

固定型思维模式者，只对反映其能力高低的反馈有兴趣。他们注意力集中在答案的对错上，他们对帮助学习的信息没有兴趣。成长型思维模式者，高度关注提高知识水平的信息。对他们来说学习才是第一要务。

三、能力和成就的真相

1.固定型思维模式限制人的成就

固定型思维模式者，不屑于努力，不注重学习方法，把他人当成审判者而不是同伴。这将阻碍他们取得成就和获得成长。

2.成长型思维模式帮助人们发展能力、取得成就。成长型思维模式者，能明确目标，不断优化学习方法，并乐于向同伴学习。这将帮助他们提升能力和取得成绩。

四、思维模式在不同领域的体现

1.体育：冠军的思维模式

冠军思维模式，就是相信成功可以通过努力争取的成长型思维。

2.商业：思维模式和领导力

领导力与固定型思维模式，拥有成长型思维模式的领导者，他们的世界里充满了明亮、包容和正能量。无论看待自己或他人，他们都相信人具有发展潜能。对他们而言，经营公司不是为了突显优越，而是为了促进自己、员工和整个企业的成长。

3.人际关系：人们相处的思维模式

爱情关系中的思维模式，成长型思维模式者认为一切都可以培养。他们相信健康长久的两性关系，需要彼此磨合，共同努力。

成长型思维模式者，即便两人发生冲突，他们也仍旧相信彼此的关系是良好的。

成长型思维模式者把社交当作一种挑战，拥抱挑战。而固定型思维者则害怕冒险

4.教育：思维模式和教育

父母教育孩子的思维模式。拥有成长型思维模式的父母，不仅会给孩子设定一个奋斗目标，还会给孩子成长的空间。他们尊重孩子的兴趣，重视孩子拥有完整的人格，鼓励孩子以自己的方式活得更好。

老师教育孩子的思维模式

五、培养成长型思维模式

1.如何将成长型思维模式传授给他人

掌握称赞的方法

正确面对孩子遇到的挫折

重视孩子对知识的深入理解

2.通往成长型思维模式的四个步骤-1:接受：每个人都是成长型思维模式和固定型思维模式的混合体。对固定型思维模式，我们不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。

-2:观察：观察你的固定型思维人格，明确它出现的原因。

-3:命名-4:教育

结语：改变是痛苦的，我们得和自己的局限、脆弱、恐惧，以及未知作斗争。改变也许艰难，却从未有人说过不值得。你的能力正如思维模式！只要想变就能改变！