何为文贵简洁？同一个意思，能用一句话说清楚，就不要用两句话来讲

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如今，信息获取便捷化、信息推送智能化，导致每天有大量信息涌入脑海。再加上，注意力天生有限，所以我们很难长时间关注某个信息，注意力持续时间越来越短。

习惯手机阅读的人，常会有这样的感受：

如果文章用语简洁，数语便能准确达意，你就会耐心品读。如果文章语言拖沓，始终说不到点子上，你便会愤然离开。

这便是语言简洁的魅力，实在不容小觑。

所以，文贵简洁！同一个意思，能用一句话说清楚，就不要用两句话来讲，否则不仅作者受累，读者也受罪。

一、语言表达上，简单不等于简洁

这里要纠正一个概念，简单不等于简洁。因为简单和简洁，看似一字之差，实则天壤之别。

语言表达上，二者最大的区别是：简单是信息的简化表述，而简洁则是信息的高度概括。

用语简单会造成信息严重减损，用语简洁则会使信息高度凝练。

比如，唐诗宋词寥寥数字，意境幽远，读来耐人寻味。网络用语用字较少，内容粗俗，读完令人生厌。

总得来说，简单惯于言简意少，简洁常常言简意丰。

二、强调用语简洁，但要合理适度

美国建筑大师赖特说，乏味不是简洁，简洁并不是要求一味地删减，而是某种合理的“适度”。

适度的简洁，意味着更丰富的内涵。那如何做到这一点那？

基于深入了解的删减，把任何不必要的东西去掉，深入了解后的删减谓之合理，把不必要的东西去掉谓之适度。

语言大师季羡林，年轻时就吸取过不懂删减的教训。

20世纪50年代中期，季羡林在哥廷根大学攻读博士学位，就“新疆梵文的限定动词”这样深奥的主题撰写博士论文。

一番辛苦写作之后，让人万万没有想到的是，导师在阅读过论文绪论部分的初稿后，在全文第一行第一个字的前面划了一个左括号，又在最后一行最后一个字后面画了一个右括号，意思是全部删除，这一下把季羡林弄蒙了。

导师认为，这篇绪论虽然花了很大功夫，但都是在引述别人的观点，并没有提出自己的创见，因此没有必要写出来，要写就只写几句说明就可以了。

听到这些，季羡林内心波涛汹涌，辛苦的付出被全部否定，本能上自然会抗拒，但最终他还是对导师的批评心悦诚服。

多年后回忆起这件事，他总结道“写学术论文，千万不要多说废话，最好能够做到每一句都有根据。我最佩服的中外两个大学者亨利希.吕德斯和陈寅恪，就是半句废话都不说的典范。”

季羡林的事例表明，要想写出简洁的文章，既要狠心删掉不必要的东西，也要确保留下的东西合理才行。

三、如何培养简洁的表达能力？

在《写作这回事》一书中，斯蒂芬.金反复强调简洁的重要性，并举例说明怎样简洁地表达：

“把它放下！”她叫道。

“还给我，”他哀求，“那是我的。”

“别傻了，金克尔。”乌特森说。

下面是累赘的表达：

“把它放下！”她威胁地叫道。

“还给我，”他凄惨地哀求，“那是我的。”

“别傻了，金克尔。”乌特森鄙夷地说。

很明显，上述三句话里的修饰词多余，因为你从对话本身不难猜出说话者的表情。如果加上这些修饰词后，不仅信息量没有增加，还限制了读者对人物的想象，毫无任何益处可言。

那如何培养简洁的表达能力？反复仿写、对比和体会。

先阅读大师的文字，然后进行大段仿写，然后对比文字的差距，深入体会大师们在遣词造句上的精妙之处，既要看到他们写上去的，也要看到他们没写上去、省略的部分，学会“于无声处听惊雷。”

如能做到长期反复地训练，你用语简洁上的能力将大为提升。

四、写在最后

威廉.津瑟在《写作法宝》一书中谈到，大多数初稿可以砍掉一半而不损失任何信息或作者的语气。

鲁迅先生也说过，文章写完后，至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

可见，文贵简洁！同样一个意思，能用一句话表达清楚，就不要用两句话来讲，这样既能提升文章阅读率，也有利于文章传播。

但同时要注意两点：第一，语言表达上，简单不等于简洁。第二，强调用语简洁，但要合理适度。

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