哪里才是学生心理健康的最后庇护所？

第七届教育行走的心理教育专场来自于华东师大副教授张玲博士，她朴素而温暖，有着专业心理咨询师的专业与温度，她给了我们浅显的心理理论建构，于我们来说，消化与吸收还是需要时间。有些专业的书没看过，有些专业词的内涵不够理解，但是这不妨碍我们都热衷于对心理学的学习，因为想要成为一名专业的教师，是需要一些心理学知识来打底的。

看到这次讲座的题目我便心动了，十分期待。当今社会，纷繁复杂，压力山大，教育的内卷让太多家庭太多孩子都受到了伤害，该如何帮助，我渴望了解更多的方法，想为我的学生们找到心灵的庇护所，获得安全感，并拥有健康的心理状态。

那么，庇护所来自于那里呢？

首先，靠教育、靠社会的根本性的变革。我们总是说减负，却挡不住焦灼的内卷，我们总是渴望素质教育，却总是被应试教育绊住了手脚。我们都想改变，我们却都是固守的保护者。教育怎样变革，才能改变现在的状态，原谅我，思考得并不深刻，甚至，我觉得，可能很久都要是这样一种状态，那么我们就需要从下面几点找到些许庇护。

其次，家长应该给孩子以爱和支持，以使孩子产生心理上的安全感。

再次，学校应该帮助学生心灵成长，增长自我内在的精神力量。

第四，社会应该给每个成员提供和谐的价值，以使社会成员产生心理上的整合感、归属感。

当然，最重要的救世主还是我们自己。