放心吧!孩子因粗心答错题,有方法解决

家长都为孩子粗心的问题苦恼

孩子上学成绩还不错,但是常常由于粗心的问题,导致错误太多,

明明会的题目,因为粗心做错了,

并且常常如此,导致很少能考到100分。

为此,经常跟孩子沟通:“不要再犯这种低级错误了”,“再认真一些“,“做题的时候别三心二意的,别那么多小动作”......

1、谁都会因粗心,导致犯错

首先,我们得接受这一点!

不管什么人,都会犯错,要不然都成圣人了。

中华上下五千年,多少人走过这悠悠岁月,

这么多人,才出了“两个半完人”:孔子,王阳明,曾国藩。

你我都是普通人,对自己和家人宽容一些,

心态平和,心情放松一些,

才能携手找到适合的方法,来解决粗心的问题。

2、什么导致的粗心?——因为不够熟练!

你可能觉得粗心是心态问题,跟熟练度无关。

那我问你几个问题?

2+5=?

你把衣服穿错,一年能碰到几次?

你刷牙时,有没有刷错的时候?

你吃鱼时,被鱼刺卡住,一年能碰到几次?

没错,你可能已经知道我想说什么了。

因为相当熟练!

基础的加减乘除,活了几十年,已经练习了无数遍!

每天都要穿衣服,脱衣服,每天都要刷2次牙,吃了无数条鱼,

练习了无数次,操作过N次,几乎不过脑子就能下意识反应出来。

但,这些技能,当我们是幼儿时,都是一次次犯错,一次次练习过来的,

现在,我们确实很少犯这样的错了,

但在幼儿时呢?

当然,凡事不能绝对。

不是说熟练了,就不可能犯错。

把衣服穿反,被鱼卡住的,你我可能都碰到过那么一两次,

只是,频率很低,很少发生

我们对孩子的期望,也仅仅是希望,犯低级错误的次数要少一些,不是么?

所以,通过练习,变得熟练的过程是必经之路。

3、保持正念!

我们回忆一下,我们吃鱼被卡住,穿错衣服的时候,主要是什么原因导致的?

是不是不够专注?

吃鱼的时候,可能在跟别人说话?

穿衣服的时候,脑子里在想别的事情?

如果吃鱼的时候,专心吃鱼;穿衣服时,专注在穿衣服上,

那还会犯这样的“低级错误”么?

一定不会!

所以,保持正念,是减少犯错的重要因素

其实,也就是家长跟孩子经常说的,要认真,一心一意。

保持正念,这件事也是需要练习的。

知道正念的朋友,都知道一个很好的练习,就是“观呼吸”

每次呼吸,注意力专注在每次呼吸上,

感受凉凉的空气吸入鼻腔后,胸腔鼓起来,每次呼出,温润的空气从鼻腔里排出;

很多人,在做练习过程中,还没到10次,思绪就飘到别的地方去了,

这时候,我们都知道,要不带任何评判的,把注意力拉回来,拉到呼吸上来即可

注意,是不带评判!

同理,孩子还小,专注力还没有我们成年人能保持那么长时间;

孩子写作业时,注意力飘走,是非常正常的。

如果这时候,你发现孩子注意力分散了,你过来说一嘴“怎么又开小差拉?”

这样的评判,是对保持正念的练习是非常不利的,

这样的评判,反倒让孩子心静不下来,难以把注意力放在课业上。

4、从方法上,建议使用番茄工作法

番茄工作法的核心是,工作学习25分钟,起身活动休息5分钟;

25分钟一到,不管事情有没有做完,马上起身休息,让大脑放松5分钟,可以倒杯水,上个厕所,远眺一下,等等放松的方式。

5分钟休息时间一到,马上回到工作学习中。

反复练习,让大脑适应,一坐下来工作学习,就是高效的状态。

当然,初始阶段,可以调整一下时间,25分钟,可以调整为15分钟等等。

有需要学习番茄工作法的,可以私聊,发电子书或核心思维笔记给你。

5、从技术上,统计因粗心导致的错误比例,分析错误原因

第一,统计因粗心导致的错误比例有多少,每做100道题目,因为粗心犯错的有几条?

统计数量,是为了记录,可以做前后比较。

通过记录粗心犯错的比例,可以判定是进步了,还是方法不对,需要优化修正?

第二,这些因为粗心,犯的错误有什么特点?

是知识点理解不透彻,还有点模棱两可?还是因为看错题?还是审题不清等等因素导致的?

如果是审题不清,那怎样的方法解决审题不清的问题呢?

比如:把重点字圈出来,或者打上特殊符号,比如三角形等等。

把每个碰到的问题,找到对应的解决办法,通过练习后,得到反馈,再修正;

把这些总结出来的方法,反复练习,变成像穿衣服,刷牙一样熟练的习惯。

练习得非常熟练之后,相信因为粗心导致的错误,就会越来越少。

6、因材施教

当然,每个孩子的特点都不同,我们需要根据孩子的特点,在具体方法上进行自我优化。

同时,调整需要时间,孩子也是普通人,学习、成长都需要时间,

做家长的,咱不能太心急!

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