《读懂一本书》复赛讲书稿

你有没有问过自己，训练营结束之后，要不要继续用讲书为目的来读书呢？

大家好，我是讲书人 mitao，当我重读了樊登老师《读懂一本书》并把书中的观点和方法应用到现实生活中之后，我选择坚定的走上成为讲书人的这条道路。

重读过程中发现书中一个特别动容的故事，一个不识字的80岁的老奶奶不远万里去感谢樊登，因为樊登让她感受到知识的力量，读到这我就意识到读懂一本书的目的不仅仅是自我能力的提升，自己反脆弱，而是通过讲书的方式把书籍的力量带给你身边的每一个人，让他们有勇气面对生活。

再分享一个关于我讲书的故事。

两个月前闺蜜电话里告诉我，她身体长了一个瘤，如果它长速太快的话，她不可能无法陪伴孩子成长，她非常后悔之前一直被负面情绪困扰，她觉得没有什么比健康活着是最重要的。

听完以后我特别低落，我曾经给她推荐书籍，但是自己没有能力讲，只能做到推荐书名，没有引起她读书兴趣。如果当时我会讲书，也许就不会有这样一个结局。读了这本书后，我分析其实我知道自己表达的观点，但是就是不会组织语言去讲，于是我用书中给出的方法尝试去组织一个关于情绪管理的讲书稿，并用书中给出的三个方法去组织内容。

第一就是坡道，也就是建立书与她之间的联系，引起她听下去的欲望。

第二就是结构，说明我的核心观点和方法并加以论述，论述有三种方式分别是实验数据、案例或者故事。我举了一个于她相同经历人凭借这个方法实现掌控情绪的故事。

第三就是结尾，结尾我再次总结了我观点，并且告诉她，一切都不晚，同时用一个富有哲理性的金句鼓励她从才能在开始改变。

当我用语音的方式给他讲完后，她给我回电话，告诉我，她很感动，他感觉到发自我内心对他的关心和爱，因为我的这次讲书让她有了改变的勇气和信心，她愿意努力去改变。我真的好开心呀！

那一刻我想起一句话读书点亮生活，讲书却能点亮我们的灵魂，让你成为灯塔给予他人前进的勇气！我是讲书人蜜桃，我在行动，希望你也能加入！