一年级的“名牌”

“名牌”指的是学生的姓名牌。一年级的孩子刚刚入学，如何很快记住他们的名字呢？让孩子制作一张姓名牌放在桌角是个不错的办法。上课的时候，科任老师可以点名请学生回答问题，孩子被叫到名字，会有很强的荣誉感，觉得老师重视自己，自己已经被老师认识了，会很开心，课堂上的参与性会更强。对于教师来说，也不会因叫不出孩子的名字而感到不方便，课堂评价更有针对性。

“名牌”的作用很多，可以充分开发。一年级老师最头疼的可能就是收作业发作业了，会占用很多的课堂时间。高年级可以依赖于组长 ，一年级刚刚入学，孩子连同学的名字和人都没认识，怎么当组长呢？利用“名牌”。我在班级宣布:谁先认识本列5个同学的名字，谁就当这一列的组长，我们需要8个组长。2个星期以后，有几个孩子就向我报告，1个月之后，班级上已经诞生了4位“姓名识字大王”。现在的孩子，名字起的非常难，“汪熠昕、许晨曦、赵瑾轩……”似乎简简单单的名字已经无法体现家长的文水平，其中当然主要是蕴含了家长对孩子的无限期待。