知识产权进校园，版权意识植童心——记东明学校六年级知识产权教育活动

        为推进青少年知识产权教育工作，培养青少年的创新精神和知识产权保护意识，4月30日，值此“4.26知识产权宣传周”之际，潍坊高新区市场监管局、山东省泰山教育创新研究院来到东明学校，开展了一场深入浅出、生动形象、寓教于乐的“知识产权进校园”活动，向学生普及知识产权知识。

学生们听得认真

什么是版权？

        由短视频平台版权、林志颖微博照片版权、手游英雄角色版权、郭敬明作品抄袭等一个个贴近生活的例子展开，向同学们解释了“版权的意义”。其实，版权又称著作权，是知识产权的一种，与生活息息相关。

        版权有几大特点特点，保护周期长、保护范围广、版权是自动产生的、只有进行登记才可取得作品登记证书。

        版权分类有许许多多，可登记种类及不可登记种类都一一想学生给予说明。而在我们学校中，其实可申请版权的方面也有很多，老师的教案、课件、作品等，学生的美术、书法、文章等作品，都可登记，申请知识产权。

版权重要吗？价值有多大？

        版权既然与我们生活息息相关，那一定是非常重要的。它不仅是维权依据、更是价值的体现、不仅是成果证明、更受到政策支持。

版权价值

        许多版权的“价值”之大是远超我们想象的——米老鼠版权就在此前出现过到期之争、北大教授的网课曾估值3500万，我们的潍坊风筝是我们的艺术瑰宝，更应受到版权保护。

        尊重版权，提高知识产权保护意识是我们每个公民都应具备的，如若出现侵权行为，则将触碰法律，受到惩罚。

如何申请版权？

        版权申请分如下几步：准备材料—版权登记—证书获得。如个人发生被侵权行为，也应合法维权，寻求多重解决方案，与侵权者协商—寻求第三方调解—向法院提起诉讼等。

版权申请

        其实我们国家层面也已将，版权工作列为国家重点工作，2021《著作权法》修订也将于6月1日正式施行。我们潍坊作为全国版权示范城市，青少年教育也不落后，我们东明学校也在创建版权教育示范学校。

提问环节

提问环节

        本次知识产权进校园活动帮助学生从小形成尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，从小培养保护和运用知识产权的意识和行动能力，让知识产权保护意识深入“童心”，形成“教育一个学生,影响一个家庭,带动整个社会”的有益局面。

对推动知识产权教育与基础教育的融合、筑牢知识产权强国建设事业发展的人才和文化根基起到了积极的促进作用，也是贯彻落实党的十九大精神、总书记在中央政治局第二十五次集体学习时的重要讲话精神的重要体现。