让孩子快乐成长

家长们望子成龙、望女成凤,期望孩子能够超越自己,这本是好事,青出于蓝而甚于蓝嘛。

家长们讲的最多的就是“输也不要输在起跑线上”,但是每个人的际遇不同,你就不可能跟人家是在同一起跑线上,有的人可是含着金钥匙出生的,人家一出生就甩了你几条街了,你有什条件跟人家去比呢?你又拿什去跟人家比呢?

现在家长们见面,聊的更多是孩子的事,问的是孩子哪上学?成绩咋样?在哪补课?孩子的成绩和有没有补课等是永恒的话题,而没有补课是很没面子的。

因此,作为家长的你就逼着自己的孩子补课、补课,上午语文数学、下午英语物理、明天接着化学。除此之外,还得考虑小孩的业余兴趣爱好,不管小孩是否喜爱,还得给他报个围棋、舞蹈、钢琴什么的。家长给孩子是补补补,孩子则是学学学,可想而知,孩子们是多么的苦苦苦。

学校对学生寄予希望,家长对孩子寄予重负,都希望孩子学习成绩好,希望孩子有个好的前程。好像学习成绩好,能考上个好学校,未来就一定有个好的前程。正因为这样,学校学、课外学、回家学,学学不息。老师讲、社会讲、家长讲,讲讲不已。

我的好多同事就是这样逼着小孩子学习的,虽然我们也明白种瓜得瓜,种豆得豆的道理。但也应该清楚,如此这般的补课,无异于拔苗助长,而且完全没有空留点玩的时间给孩子,这又是否会扼杀了小孩子的天性呢?

不仅回想小时候学过的《从百草园到三味书屋》,当年鲁迅先生在三味书屋读书时,还能到百草园去听油蛉低唱、蟋蟀弹琴,抓还能听长妈妈讲鬼故事,也能向润土了解夏天抓刺猬和冬天抓鸟的经历。。。。。。

鲁迅先生在《狂人日记》中发出了“救救孩子”的呼喊,鲁迅急切地希望孩子有一个自由的空间,拥有孩子应有的个性和创造性,给孩子们一个自由放松的成长过程,而不是“催熟”儿童。

当看到现在的小孩每天天刚亮就起床,早餐后背着那沉甸甸的书包去学校的场景,不禁为小孩子那瘦小的身板担心起来。孩子,你能承受这书包之重么?

当我听到那些年轻的家长谈起他们的孩子上这个那个补习班,孩子回家后还有大把大把的作业,每天要学习到十一点睡觉时,我不禁在为孩子们心疼。孩子,你能承受那紧张的学习之累吗?

于学生,学习成绩固然重要;于家长对孩子的期望,孩子的前程很是重要。尽管如此,也不能硬逼着孩子过多的去学各种文化科目,应该留些课余时间给孩子们,应该让孩子们学习一些课堂外的知识,应该培养孩子们的兴趣爱好,让孩子更多的亲近大自然,让孩子们身心更加健康。

放过孩子吧,让孩子们能够开心、快乐、健康的成长。

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