党京丽坚持分享第276天2019年5月11日
要控制农村初中生的辍学，巩固和提高义务教育成果，必须从学校，家庭和社会三个方面共同努力，全方位、多层次的采取措施，做大量艰苦细致的工作，才能收到良好的效果
第一，教育部门和学校要引起高度重视
(一)学校要坚持正确的办学方向，全面提高教育教学质量，不能只重智育轻德育;不能只抓升学教育不抓就业教育;不能只抓尖子学生不抓后进学生。
(二)要建立健全科学的学生评价体系，全面的、客观的、公正的评价学生的进步与成长。
(三)教育部门和学校都要加强管理，建立健全控辍保学规章制度，将控辍保学工作纳入学校常规管理范畴，加强督查力度，层层落实责任，扎扎实实抓出成效。
(四)班主任做好教育引导工作，热情关心和帮助他们。
(五)各科教师要树立新的学生观和教学理念，在教学中要落实素质教育和新课程改革的有关要求，面向全体学生，对学习困难学生要更有耐心、细致地辅导，让他们学有信心，学有进步，对他们的每一点进步都要表扬。
(六)大力打造温馨校园和快乐校园，营造人人都关心学困生的良好氛围:
1.多组织开展“读书改变命运，知识成就人生”等生动活泼的主题教育活动，教育引导学生树立正确的世界观和人生观，摒弃“读书无用论”和“一切向钱看”的思想，激发他们为创造自己的美好人生，为改变家乡的落后面貌，为实现中华民族的伟大复兴而读书的雄心壮志。
2.加强对有辍学苗头的学生的教育引导，引导他们打消辍学念头，把工作做到前面，让他们充分感受到学校领导，教师和同学们对他们的关心和爱护。
3.打造快乐校园，让美好的校园文化和宽松的校园氛围吸引他们，让他们对学校依依不舍，流连忘返，从而坚持下来，完成学业。
4.打造温馨校园。人人都关心，帮助学困生，用温情、用关爱留住他们，感动他们，激发他们学习的决心和信心。
5.开展丰富多彩的体育、艺术、科技活动和学科课外活动，让学困生能够有机会施展自己在某些方面的特长和才华，有机会尝试成功，让他们也能享受到成功的快乐，享受到实现自我价值的快乐，从而树立起战胜困难，坚持下去，争取更多更大的成功的信心和决心。
七.重视并加强家访工作，密切学校与家庭的关系，共同做好学生的工作
(一)建立健全班主任上门家访制度，与学生家长或者他们的监护人多接触，多沟通;
(二)建立健全学生情况书面汇报，及时将学生在学校的表现和学习情况向学生家长及监护人汇报;
(三)建立健全家长制度，定期召开学生家长会，向家长或者监护人汇报学校的情况和学生的情况，对家长进行适当的家长教育辅导，同时，还要创新家长会的内容，形式和方法，提高工作成效;
(四)针对留守少年，构建班主任和任课教师与外出务工家长新的联系渠道，如通信、电子邮件、网上聊天，构建学校亲情热线，让学生与外出务工家长说心里话等等;
(五)有目的的加强对学生家长的教育引导，让家长主动配合学校做好学生的工作，例如讲微课，通过手机软件录音传给家长等;
八.各级政府和教育部门要广泛开展义务教育法的宣传活动，营造义务教育的良好环境和氛围
(一)通过广播电视，报纸等各种宣传媒体和会议，标语，墙报等各种宣传形式，广泛宣传义务教育法，让广大家长真正地认识到送子女完成义务教育学业是法律赋予家长的职责，从而使家长加强对子女的教育，督促子女积极上学，安心学习，认真完成学业;
(二)大力宣传履行义务教育职责，积极送子女读书的优秀家庭和优秀家长，大力宣传关心支持义务教育的单位、集体和个人;
(三)通过媒体曝光那些不准子女读书，干扰义务教育的不良现象和行为。
九.各级政府要明确和履行自身在控辍保学工作方面的工作职责。
十.教育部门和学校必须建立健全控辍保学的长效机制，将控辍保学工作落到实处。
(一)通过会议、报刊、墙报、标语、主题活动等形式，加强义务教育法的学习宣传力度，让广大教师和教育工作者重新意识到控辍保学，让适龄少年完成义务教育学业是巩固和提高义务教育成果，提高民族素质的需要，法律赋予的职责，让家长认识到送子女完成九年义务教育是家长的责任;
(二)教育主管部门和学校要落实中央有关政策，加强对贫困学生的扶助，不让一位学生因贫困而失学。
十一.家长要加强和改进子女管教工作，提高家庭教育成效。
十二.强化义务教育法的执法检查，坚决依此违反义务教育法的行为。
十三.各级政府要结合新农村建设，大力营造良好的村风民风。
十四.继续加大扶贫力度，改善贫困地区农民的生活水平。