六上2.2《昼夜交替现象》教学反思

本堂课我先用图片出示同一地点的昼和夜，然后用动图引出在昼夜交替是地球上常见的现象。

反思

1.学生猜想昼夜交替出现的原因，先让学生说一说自己的看法，然后在学生活动手册上画图，这里会出现学生不会画图的情况，部分学生对昼夜交替出现的原因都是懵的，这里我便引导学生可以参考教科书上的4种方法，以便给学生一个参考方向。最后再让2位同学在黑板上来画，最后两两对比，确定了4种猜想。

2.实验部分，利用手电筒和地球仪分别模拟太阳和地球，学生以小组按照组长的顺序做实验，研究这4种猜想是否能产生昼夜交替。其中一种地球围绕太阳转，有几个小组说不会产生昼夜交替，这时我便请两位同学上台（穿红色衣服和蓝色衣服的同学），一个红色衣服学生现在原地模拟太阳，一个蓝色衣服学生模拟地球围绕太阳转，转的过程中我会让学生停顿，并问学生这个时候太阳照到地球哪里？（前面，左侧，后面，右侧）我再次问学生这种情况可以出现昼夜交替吗？孩子们异口同声的说可以。当实验材料有限，不能完全模拟真实情境，那我们老师可以换一个角度，把它变得可视化，更简易的呈现在学生面前。