小猪语训第21天如何更好地坚持语音训练?

小猪语训第21天如何更好地坚持语音训练?

语训第三周，21天啦。早上出门，邻居问他去哪里，他说，去口腔医院上课。

嗯，这孩子已经知道了自己要去口腔医院上语音课，到了医院，知道要挂号，要去王老师的语音室，可以玩玩具，但是王老师一说上课，马上放下玩具就来。

这是为什么？是我小猪这么听话？不是！

这么小的孩子，不管他们能不能做好一件事，全靠父母的态度。

首先，我是非常明白要做语音的重要性，并且和他说清楚了，说了一遍又一遍，孩子记性不好，这时候就是要多说，一次又一次，为什么要上语音课。

其次，我每天和他训练语音都是比较愉快的。我们一边玩着一边学习，还一边用一个个字，一个个词造句。孩子是喜欢和妈妈在一起的，不管做什么。那孩子看到妈妈这么开心地和他一起玩着语音课，孩子自然受到感染，也跟着妈妈玩起来了。

最后，妈妈的态度决定了一切，因为孩子这么小，要他们自己坚持是不可能的，要孩子自己喜欢练习也是不可能的。全在妈妈的脸，妈妈到点就和孩子开始学习，并且把这件事看得很重要，孩子也会觉得很重要，妈妈学得很开心，孩子也会学得很开心。学得开心，才能学得好，学得好才能学得快，才能坚持，因为语音训练不是一天两天的事，就像练肌肉一样，我们能一天练出来吗？不行，坚持才是王道！

我们创造一个良好的学习环境，不给其他人干扰的情况下，两人独立训练，我们坚持到点就练习。建立一个好习惯，不是凭空而来的，得在另一个习惯的基础上捆绑，我们每天都会吃饭吧？我选择在吃饭后，孩子还在餐椅上，我和他面对面坐着开始。如果我们想练就练，有空就练，这样，孩子在练语音这件事上养不成习惯，如果我们空了，孩子们在玩，我们叫过来，会引起孩子的反感，因为不管是谁都不愿意在做着什么事的时候被打断的。他们会因此讨厌语音训练，讨厌妈妈。不是他们真的讨厌语音训练的这件事，也不是真的讨厌妈妈，而是讨厌被中断了正在做的事。

之前我说过养成一个习惯，需要两个条件，第一，高频次，第二，环境。我们有了，每天两次的语音训练，每天三次的绘本阅读中穿插语音训练，21天以来，一切顺利进行！

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