置冠服 有定位

关于这句话的意思，玉笛分享说：

中国传统文化中讲究一个“序”，这个看似顺序、是秩序，在我看来更强调心中的“序”，由内而外来支配自己的行为。比如，在生活中脱下来的帽子和衣服也要有它们的归属地，不能乱放。

飞飞说：

衣服和帽子要放在合适的地方有规置，摆放整齐。

亚婷说：

回家后，脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置，不要随手乱丢乱放以免弄皱弄脏。

依依说：

衣服、鞋子甚至于所有日常生活用的东西，都应该把它放在固定的位置，不要到处放。如果你不爱惜它，这些东西的寿命就会变得很短。而如果你善待它，它就能用得很久，所谓“爱人者人恒爱之，爱物者物恒爱之”。

张颖说：

我们平常的生活用品都应该摆放在固定的位置，不能随意安放。我们要做一个有条不紊的人。

佳瑶说：

衣服鞋袜的摆放要有固定适宜的位置，不要胡乱一扔，要有归置有条理。

新贝说：

脱下来的帽子和衣服放在固定的位置，事物也有自己的位置，不可乱放。

晓磊说：

衣物要摆放整齐，有专门的位置，不要随便乱放。

雪瑶说：

衣服帽子等要有专门摆放的位置，不要随便乱放导致脏污。

瑞怡说：

回家后的衣帽鞋袜要放置在固定的位置，避免造成脏乱，否则等到要用的时候又要找半天。大处着眼，小处着手，养成良好的生活习惯，才能有更多的成功。

今天为什么学习《弟子规》？为什么还要讲究“置冠服，有定位”？

侯老师在吃饭的时候接到一个家长的电话，说是孩子昨天上体育课，校服脱了，忘在操场了，今天找不到了。

每一天都有相似的事情发生，我们不禁要问，这些孩子怎么了？

其实孩子没有怎么，是没有养成“置冠服，有定位”的好习惯，没有养成做事有条不紊的生活习性，更不懂得爱物、惜物。简单来说就是这样了。你看，《弟子规》从最根本处着眼，养成孩子良好的生活习惯，让孩子从小开始，从细节上入手，从做事到做人，步步深入，就避免了那么多问题的发生，这是防患于未然啊。