家长也是小学生之《家庭教育口传书》11

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。

                        二人行必有我师 
        亲戚家的孩子想当画家，他的父母想听听我的意见。从孩子画的几只似是而非的小动物上，我实在看不出他有什么画家的天赋，我觉得他根本不适合做一名画家。  孩子不服气，就跟我争论起来。  我不耐烦地说：“别争了，孩子，我经过的事情你都无法想象，我喝过的酒比你喝过的水都多，我吃过的盐比你吃过的饭都多。”  理想的家庭必须扩大，必须让儿童接触更多的成人和更多的同伴……——杜威（美国教育家，实用主义教育思想的代表人物）  孩子反驳说：“我承认您阅历丰富，但您有没有想过，你喝过的酒有多少是假酒，你吃过的盐过去加了多少碘？”  孩子的反驳让我无言以对。孔子说：“三人行，必有我师焉。”现在我觉得：二人行，必有我师。  经过了生活历练，每个成年人都学会了保护自己，都在自己的心灵之外竖起了一层又一层的厚壳——防备心或者是脆弱的自尊。而面对孩子，我们则可以放下这些厚重的东西，与孩子平等地交流，向孩子真诚地学习。

        满招损谦受益，不论孩子还是成人都应给自己听取别人意见的机会。

        让孩子接触更多的外部环境，有助于培养孩子全局观、提高孩子综合判断力。

        每个人都有自己的长处与短板。不应拿自己的长处攻击他人，也不要因自己的不足而感到自卑。