2020-02-10

成长即是爱

我和马睿跟随靳老师学习成长大概于2017年，至今想来仍有梦一场的感觉，感叹时间飞逝。那时的选择并非孩子或家庭出现了状况，而是从孩子一年级起我就觉得家长自我成长是必须的事。换言之，在我的认知范围内，只要家有孩子，家长自我成长即是刚需，否则我不知道未来能拿什么来引导和影响我的孩子[调皮]

小马从一年级到至今，在学习上几乎没要我们过问又或监督。某些时候我们倒是进化成“失职的父母”，老师要求父母打印的一些资料我们常被孩子提醒。再后来，人家干脆学会了打印等各技能，硬硬地挤兑了我们该肩负的责任。又譬如有孩子经常忘带书本或作业让家长送，我印象中小马只干过二回，还是传唤的奶奶，因为找我们永远没那么及时和顺利（这其中也是有方式方法的)。这些点滴累积或许让他比其他小朋友更早明白“凡事都要靠自己，人生终究要自我负责”。

熟悉和了解我的朋友都知道，小马从未报过和语数外相关的任何主课，但不影响五年级的他期末有两门免考，语文免考只差二分。没全免考虽有遗憾但他却在期末扳回一局，语文考了班级最高分95.5。去年不但评为了三好生还被评为了美德少年（同学的投票选举)。老师对他的期末评语是各种赞赏有加，包括在校的人际交往也是极为认可，让我一度质疑老师的评语是否“失真”[捂脸]

或许在其他家长的眼里，这样的呈现家长无需再成长。而我的认知却恰恰相反，我觉得这时的我们更需成长，否则我们的高度将会是孩子成长中的天花板，他原本可以飞得更高的，却因家长的不成长而被羁绊。所以就有后来靳老师的亲子课我们重复浸泡，内容虽大同小异，但每次再学习我们依然有新收获，因为当下心情、状态、感受不一样。我曾形容过靳老师的亲子课就像一副中药，却在慢慢间浸润孩子的心灵。特别是有时孩子们不友好行为时靳老师的全然接纳，她的每次示范都加深我重新学习的机会。与其说她是在一次次给孩子们做心灵营养，倒不如说她也是在一次次教会我们家长如何给孩子做。这些都是我们非常好的成长点！

五年级的小马已正值青春期，在他三年级的时候我和他已走进靳老师的青春期课程。我喜欢把未来前置，更喜欢防患于未然。所以现在的他就算有各种情绪也不会让我化身愤怒的小鸟，因为我会同理他、接纳他、引导他一起分析解决同时还给到他内在满满的能量。无论发生什么，我们永远是他最好的“托底”！诚然，学习并不能控制问题的发生，却能教会我们家长拥有解决问题的能力！

最后，我想把一段话分享给大家，也是我自己群里某天的早安分享，与各位共勉[抱拳]

教育不是一剂猛药，

一贴就会见效！

而是像水一样，

无声浸润孩子的心灵。

教育是一个累积的过程，

不是某一件事让孩子顿悟，

而是每一天每一件事的持续累积。

而家长的学习也亦如此。这个世上不缺少聪明的人，但一定缺少自律和坚持的人！也愿家长的坚持成长在无形中影响到我们的孩子，从而形成他人格中最宝贵的自律及坚持，这将是他一辈子受用的财富！