《雨港基隆》教后反思

这是一篇语文天地的拓展阅读,以往这样的短文都是让学生自读自学的,但自从五年级以来,像这样的拓展阅读也有相应的练习题要做,这对学生的阅读能力又提出了更高的要求,所以,我会在课堂上引导学生一起阅读,一起理解,一起完成课后练习题。

今天是星期一,学生的状态不是很好,每周的礼拜一都是灰色的,孩子们还沉浸在周末的轻松愉悦当中,周一上课的状态很不理想。在带领孩子齐读短文的过程中,孩子们似乎慢慢的被唤醒了,被带入了短文的美妙景色当中,因为这是一篇优美的写景文章,文中那优美的比喻句和拟人句让孩子们耳目一新,很多孩子在读的过程中就已经发现了;还有文中的四字成语,更是用的妙笔生花,给文章增色不少!让我们在读的过程中能够感受到作者所描写的雨中美景,那雨中的基隆真的是美不胜收!

所以,通过跟孩子们一起朗读短文,孩子们被文中的好词好句所吸引,不禁慢慢打起了精神,拿起来笔进行勾勾画画。

在完成课后练习题的时候,孩子们能够根据题目要求,自主从文中找词找句,在引导下,反复朗读体会,感受其景色的美妙,充分体会作者所运用的描写手法,但是孩子的理解能力仍然有限,对于部分语句的理解不够透彻,过于肤浅表面化,对于有难度的问题解答的并不理想!由此可见,孩子的理解能力仍需提高!

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